Пояснительная записка

Цель проекта: Приобщение детей к игре шахматами, через декоративно – прикладное искусство с помощью интеграции.

Задачи проекта:

1.Развивать через декоративно-прикладное искусство желание познавать мастерство шахмат.

2.На занятиях лепкой выполнить с помощью литья шахматы из гипса.

3.Спомощью интегрированных занятий детей научить, не только играть в шахматы, но выполнять их самостоятельно.

4.Формировать у школьников эстетический вкус.

5.Взоимо – посещение учащихся кружка «Очаг» и «Белая Ладья».

6.Провести мастер – класс.    

Паспорт проекта.

План реализации проекта.

Анкета.

Приобщение детей к игре шахматами ,через декоративно-прикладное искусство.

1.Нравится вам в свободное время играть в шахматы?

Да     Нет

2.Как вы относитесь к своему преподавателю?

3.Дружный ли у вас коллектив?

Да   Нет

4.Покакой причине  в основном у вас возникают разногласия?

5.Хотели бы вы сотрудничать с кружком «Белая ладья»?

Да   Нет

6.Каким видом деятельности вам хотелось бы заниматься помимо своего кружка? 

Анкета.

Приобщение детей к игре шахматами , через декоративно-прикладное искусство.

1.Нравится ли вам играть в шахматы?

Да  Нет

2.Как вы относитесь к своему преподавателю?

3.Дружный ли у вас коллектив?

Да  Нет

4.По какой причине у вас возникают разногласия?

5.Если вам кружок «Очаг» изготовит шахматы стали бы вы играть ими?

Да  Нет

6.Каким видом деятельности вам  хотелось бы заниматься помимо своего кружка?

Обоснование эффективности и общественной значимости проекта.

Эффективность реализации проекта выражается в количественных и качественных показателях. Опрос подростков показал, что такой вид деятельности просто необходим в  МАОУДОД  «Кристалл».

Считаем, что осуществление данного проекта будет способствовать развитию человеческого потенциала, окажет положительное влияние по привлечению детей в кружки. Заниматься одним видом деятельности детям надоедает, а когда объединяются кружки и проводят интегрированные занятия, дети больше заинтересовываются различными видами деятельности.

Количественные и качественные показатели.

·        В реализации проекта примет не менее 40 учащихся.

·        Изготовляя шахматы, дети способны передать не только общую форму, но и детали, порой очень мелкие. Таким образом, у детей развиваются моторика рук.

·        В дальнейшем, выполняя сувенирные шахматы на продажу, у детей появится стимул заниматься лепкой.

·        С помощью интегрированных занятий дети овладеют не только навыком лепки, но и мастерством шахмат.

Дети устают от одного вида деятельности, поэтому интеграция помогает решить эту проблему.

Постановка проблемы.

В наше время выросло число детей с нарушениями в эмоционально – личностной сфере. Для решения этой проблемы нужно больше привлекать детей для занятий шахматами и художественной лепкой. Ведь приходят дети возбужденные, уставшие от учебных занятий и когда начинают заниматься лепкой или шахматами они становятся совершенно спокойными. Ведь, как известно такой род деятельности детям дает умиротворение души. Таким образом, проблему с большим числом детей с нарушенной психикой позволяет успешно решить.

Правильно организованные занятия художественной лепкой и шахматами позволяют научить не только одному виду деятельности, а сразу нескольким, дети одновременно учатся играть в шахматы, но и выполнять их самостоятельно.

Из – за нехватки шахмат на кружке данную проблему можно решить, выполняя фигуры в виде шахмат на интегрированных занятиях совместно кружок «Белая ладья» с кружком «Очаг». Выполняя шахматы совместно, дети объединяются в единый коллектив. Уже разногласия между учащимися  происходят меньше.

Аннотация:

Правильно организованный ручной труд дает детям углубленные знания о возможностях различных родов деятельности, способствует закреплению положительных эмоций, стимулирует желание трудиться и овладевать особенностями мастерства. Есть все основания рассматривать художественную лепку как важный элемент гармоничного развития детей. Ведь давно известно, что лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей. Она способствует развитию зрительного воспитания, памяти, мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения в школе. На занятиях лепкой, когда дети уставали лепить они доставали шахматы и начинали свои шахматные мини – туры. Тогда мы и задумались, почему бы не начать работу над проектом. Благодаря проекту дети приобретут не только навык работы с пластичными материалами, но и познают другой вид деятельности, такой как игра в шахматы. На занятиях кружка «Белая ладья» дети будут не только уметь играть в шахматы, но и изготавливать их. А на занятиях художественной лепкой дети научатся профессионально играть в шахматы и выливать их из гипса. Работа над проектом привлечет еще большее количество детей к кружковой деятельности, ведь каждому ребенку будет интересен такой разносторонний вид деятельности.