Протокол заседания РМО музыкальных руководителей №5 от 14.05.2024

Протокол  №5

заседания районного методического объединения музыкальных руководителей Ярцевского района Смоленской области

от 14 мая 2024 года

Присутствуют 7 человек

Регламент работы

Начало – 13:00

Основной доклад – до 10 мин

Беседа, обсуждение  - 10 мин

Окончание – 14:00

Повестка дня:

1. «Опыт использования музыкального материала по формированию духовно-нравственных ценностей в художественно-музыкальной деятельности дошкольников».(Практическая презентация от каждого педагога. Мастер-класс для взрослых)– выступают все музыкальные руководители Ярцевского района.
2. Анализ и подведение итогов работы РМО за 2023-2024 учебный год.
3. Перспективы и направления работы РМО музыкальных руководителей на 2024-2025 учебный год.Обмен мнениями (актуальность обсуждаемых тем РМО).

По первому вопросу слушали:

Музыкального руководителя МБДОУ «Детский сад №5» Юркову А.И.

Она выступила с докладом об опыте использования музыкального материала по формированию духовно-нравственных ценностей  в художественно-музыкальной деятельности дошкольников. В частности, рассказала о проведении в детском саду таких мероприятий, направленных на формирование духовно-нравственных ценностей таких как: «День освобождения города Ярцево», «День народного единства», «Государственные символы родного края», «По страницам блокадного Ленинграда», «Путешествие по Крыму», «Зарница», «День космонавтики», «Смотр строевой песни ко Дню Победы». Разработанный план вечеров-развлечений, составленный с учетом календарных народных и православных праздников («Коляда», «Масленица», «Пасха»).

Отметила, что уже стало традицией проводить «День добра», посвященные Дню Матери или Дню старшего поколения, где дети имеют прекрасную возможность еще раз сказать теплые слова благодарности и признательности старшему поколению, родителям.

Музыкального руководителя МБДОУ «Детский сад №9» Павлову Л.В.

Она выступила с презентацией опыта работы «Воспитание духовно-нравственных ценностей в художественно-музыкальной деятельности дошкольников». В своей работе она поставила акцент на традициях православной культуры и фольклора. Поскольку именно эти традиции способствуют приобретению ценного нравственно-духовного опыта. Слушая народную музыку и произведения русских композиторов, в основу которых легла народная песня, сказка, былина ребята осваивают бесценный культурный опыт поколений и усваивают народную музыку. В частности, педагог рассказала о проведении православного праздника «Пасха».

Музыкального руководителя МБДОУ «Детский сад №14 «Дружба» Черкасову В.В.

Педагог провела с коллегами мастер-класс для родителей и детей «Много шума из «ничего» (изготовление детских шумовых музыкальных инструментов из бросового материала). Отметила, что музыкальные инструменты для детей всегда остаются чудесными, необыкновенными притягательными предметами, на которых очень хочется сыграть. А изготовление музыкальных инструментов своими руками – занятие полезное и увлекательное. Благодаря игре на самодельных музыкальных инструментах дети раскрепощаются и раскрываются с разных сторон, становятся более коммуникабельными, активными, эмоциональными.

         Играя на самодельных музыкальных инструментах, дети понимают: все, что окружает нас - звучит, и каждый звук может стать музыкой. Надо только постараться услышать эту музыку. Таков первый шаг к элементарному музицированию.

Виктория Викторовна рассказала, что самодельными инструментами пополняется «Центр музыки» в музыкальном зале. Организовывается выставка из шумовых инструментов, которую могут посетить все желающие. Педагоги ознакомились с выставкой.

Музыкального руководителя МБДОУ «Детский сад №14 «Дружба» Евстафьеву А.С.

Она рассказала об опыте проведения народных праздников. О том, что народные праздники всегда являлись неотъемлемой частью духовной культуры народа, его жизни. В жизни каждого народа праздник играет: коммуникативную, регулятивную, компенсаторную, эмоционально-психологическую, идеологическую, нравственно - воспитательную роль.

Главной целью нравственного воспитания дошкольников на основе народных обрядов и праздников является приобретение детьми нравственного опыта, наследование духовного достояния русского народа, достижение культуры межличностных и межнациональных отношений.

Художественно-музыкальная составляющая праздника выражается в том, что он является прекрасным средством для музыкального и речевого развития дошкольников, ее коммуникативной функции, т.к. использование в празднике элементов фольклора как народной мудрости, активизирует  музыкальный и словарный запас детей, позволяет услышать красоту родной музыки,  родного языка.

Педагог отметила, что народный праздник как элемент народной культуры позволяет решать одну из главных задач, стоящих перед дошкольными образовательными учреждениями - формирование нравственной культуры, которое невозможно осуществить, не усваивая культурно - исторический опыт народа.

Александра Сергеевна рассказала, что в детском саду доброй традицией стало проведение Дня народного единства в стиле народной Ярмарки. Подробнее остановилась на музыкальном репертуаре и оформлении к празднику.

Музыкального руководителя МБДОУ Детский сад №6 Клименкову А.С. с темой: «Роль музыки в духовно-нравственном воспитании дошкольников. Организация проведения Дня Победы в ДОУ».

Она обобщила годовую тему, роль музыки в воспитании духовно-нравственных ценностей дошкольников. Отметила, что чуткость, восприимчивость к красоте в детские годы несравненно глубже, чем в более поздние периоды развития личности. Поэтому, именно в дошкольном возрасте формируются задатки нравственности: что такое «хорошо» и что такое «плохо», воспитание потребности в «красивом», которая определяет весь строй духовной жизни ребенка, его взаимоотношения в коллективе. Потребность в «красивом» утверждает моральную красоту, рождая непримиримость ко всему пошлому, уродливому. «Держа в руках скрипку, человек не способен совершить «плохого», - гласит старинная мудрость.

Так же педагог пояснила, каким образом достигается реализация задач духовно-нравственного воспитания. Это комплексный подход, который осуществляется в детском саду на занятиях, в игре, на прогулке, на праздниках и развлечениях. Музыкальная деятельность соприкасается со всеми образовательными областями, а структура музыкальных занятий способствует многогранному восприятию музыкального искусства.

Анастасия Сергеевна продемонстрировала видео фрагменты праздников, посвященных Дню Победы.

По второму вопросу проанализировали и подвели  итоги работы РМО за 2023-2024 учебный год.

По третьему вопросу наметили перспективы и направления работы РМО музыкальных руководителей на 2024-2025 учебный год.

Руководитель РМО: Евстафьева А.С.