Классный час "Ум без книги"

ГКОУ КК «Березанская школа-интернат»

                         Классный час

 «Ум без книги, как птица без крыльев»

                 Подготовила и провела Кривуля И.Н. 2017 год

Классный час «Ум без книги, как птица без крыльев »

Цель: учить детей любить книги, познакомить детей с историей создания и                    процессом изготовления книги, развивать связную речь, внимание, память, воспитывать бережное отношение к книге.

Оформление: выставка книг, презентация.

                                 Ход мероприятия:                                                                             1. Вступительная часть. Слово учителя.

- Ребята, отгадайте загадки:

-Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита,                                                       Не человек, а рассказывает.                                                                                         -Хоть не шляпа, а с полями, не цветок, а с корешком.                                     Разговаривает с нами терпеливым языком.                                                             -Кто молча учит, без языка, а обо всём говорит?  (Книга)                                             Правильно! Книгу, всем понятную, умную, занятную, мальчики и девочки все читать хотят!

  Учитель: Сегодня разговор мы посвятим книгам, чтению. Мне кажется, что чтение никогда не было более важным, чем в наши дни! Именно сегодня способность читать открывает молодым людям двери к успеху в новом веке: с помощью чтения они находят работу, учатся понимать друг друга, мир и ищут себя. В мире современных компьютерных технологий книга по -прежнему остаётся источником знаний, благодаря которому, каждый человек познаёт себя и свои возможности, а также освежает ум и тренирует память.

Чукова Елена читает стихотворение:                                                                  

Хорошая книга – мой спутник, мой друг,                                                                               С тобой интересным бывает досуг.                                                                      Мы время отлично проводим вдвоем.                                                                                 И наш разговор потихоньку ведем.                                                                                 Ты мне говоришь про дела смельчаков,                                                                          Про тайны Земли и движенье планет                                                                                 -С тобой ничего непонятного нет.                                                                                    Ты учишь правдивым и доблестным быть,                                                           Природу, людей понимать и любить.                                                                     Тобой дорожу я, тебя берегу,                                                                                     Без книги хорошей я жить не могу.

Слово учителя:                                                                                                     -  Книга вошла в вашу жизнь. Сначала мама, няни, воспитатели читали вам сказки, потом вы открыли свой первый букварь. Вы так привыкли к книге, что перестали замечать это чудо. Книга может заставить смеяться, плакать, принимать правильное решение в жизни.

-А зачем нам нужны книги? Разве без них нельзя жить? Можем. Но без книг умирает способность мыслить, понимать, помнить. Книга – это наша память.

-А какие вы знаете пословицы и поговорки о книгах, о чтении?

- Неграмотный, как слепой, а книга глаза открывает.                                            - Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.                                                  - Книга подобна воде, дорогу пробьёт везде.                                                           - Прочёл хорошую книгу - встретился с другом.                                                                 - Хорошая книга – лучший друг.                                                                                      - Кто много читает, тот много знает.                                                                               - Книга поможет в труде, выручит в беде.                                                                            - С книгой жить, век не тужить.                                                                               - Книга – твой друг, без неё, как без рук.                                                                                 - Книга – лучший подарок.                                                                                                 - Книга – окно в мир, почаще заглядывай в неё.                                                               - С книгой поведёшься – ума наберёшься.                                                                  - Книгу читаешь – как на крыльях летаешь.                                                               - Книга мала, а ума придала.                                                                                       - Ум без книги, как птица без крыльев.                                                                   - Книга не пряник, а к себе манит.                                                                              - Книга не самолёт, а за тридевять земель несёт.                                                      - Умнее книги не скажешь.

Учитель:

- Какие вы умницы, как много пословиц вы знаете! Как вы хорошо сказали. Раньше не было компьютеров, не было множества программ по телевидению, не было такой аппаратуры, как сейчас, поэтому книга оставалась тем источником, который освещал мир. Сейчас все немного по-другому. И многие перестали читать книги, ведь информацию можно почерпнуть в другом месте. Но книгу ничем нельзя заменить. Ведь книга – она, как друг. Ее читаешь и, кажется, что разговариваешь с тем, кто ее написал. Самое главное – книга нам открывает, прежде всего, самих себя. Когда вы читаете книгу, вы находите сходство с собой и своими поступками. Книга позволяет побывать в любых частях света, познакомиться с жизнью замечательных людей. Книга всегда верно служит нам.

Учитель: Обратите внимание на выставку книг, здесь немного книг, но все они написаны очень популярными писателями.                                                      - Ребята, а вы какую книгу читали недавно? Назовите её (ученики называют книги, которые они читали недавно.)

– Все вы, ребята, конечно любите читать, и у каждого из вас есть любимые книги. Назовите свои любимые книги и их авторов.(дети называют свои любимые книги)

Ребята, а вы знаете, как делали книги в далёкой древности?

Надя Лычёва читает стихотворение:

Печатные книги возникли не сразу, писец переписывал каждую фразу.                  Глаза уставали, дрожала рука, и так продолжалось века и века.                                  Без друзей, без людей, в одиночку он на строчку накладывал строчку. Перепишет всего пару книг, и, глядишь, уже дряхлый старик.

Учитель: В старину люди очень ценили книги, они стоили очень дорого, так как создавались очень медленно, ценой кропотливого труда летописца. Писал летописец гусиным пером или острой палочкой на пергаменте, бересте или папирусе. Труд летописца был очень тяжёл.

2. Словарная работа. Объяснить значение слов: папирус, береста, пергамент.

И вот 10 веков назад во всех европейских странах, в том числе и в России, стали изготавливать бумагу. Более 400 лет назад в России Иван Фёдоров и его помощники стали печатать первые книги.

Ученик:

И вот, наконец, наступил этот срок, когда был придуман печатный станок.    И стала доступною книга в сто крат, и был человек очень этому рад.    Машина умнела, умнела, а ныне доверили книгу великой машине,            Чтоб мы получили книгу, над ней работало очень много людей.

Учитель:

- Чтобы создать книгу, трудятся много людей разных профессий: лесорубы - готовят лес, сплавщики - из дерева делают бумагу, люди трудятся на станках,  создавая книгу, писатели и поэты создают произведения, ученые пишут научные тексты, художники рисуют иллюстрации, в типографии работают наборщики, переплетчики и многие другие люди.

3. Послушайте рассказ Руслана Никитенко и посмотрите презентацию «Откуда пришла книга».

Все эти книги родились в дремучем лесу. Сначала была маленькая сосенка, потом она стала сосной, шли годы, верхушки сосны тянулись к солнцу. Но вот однажды в лесную чащу пришли лесорубы и спилили это могучее дерево. На помощь лесорубам спешит трактор, в тайге его называют лесным вездеходом. Лесорубы обрубают ветки, вяжут, крепко стягивают стволы железными канатами – тросами. Вздрогнет, запыхтит лесной вездеход и потянет тяжелую ношу к реке. Река – самая просторная дорога для леса. Точно огромные рыбины плывут по ней бревна вниз по течению. Кажется, будто вся река загружена лесами. Порой бревна сталкиваются, цепляются друг за друга, образуют заторы. А чтобы заторов не было, за движением леса зорко следят сплавщики. Сильные, храбрые, умелые люди. Они подплывают к лесному затору в моторных лодках и длинными баграми с острыми наконечниками расталкивают, разгоняют сцепившиеся бревна. И вот стволы вновь продолжают свой путь по глубокой широкой дороге. Голубая дорога приведет стволы на комбинат. Из них будут делать бумагу. Стволы переходят из цеха в цех. Деревья там распиливают и измельчают в опилки. Дальше – варят, чтобы получить волокнистую массу, похожу на жидкое тесто. Машины разливают и раскатывают бумажное тесто, потом из полос получается бумага. Бесконечной лентой выползает бумага из машины и сматывается в огромные бумажные рулоны.

- А как же из рулонов книгу надо сделать?

- Книгу надо писать. Кто будет писать книгу?

Писатели должны много знать, чтобы написать интересную книгу.

А чтобы книжка была очень красочной, необходимо поработать еще профессионалам.

- Кому?

Давным-давно, в прежние времена книга писалась от руки. Была редкостью и ценилась очень дорого. Тогда люди задумались: “Ведь книгу хотят прочесть многие. Как помочь размножить книгу?”

Теперь книгу не переписывают от руки, а печатают в типографии. У вас есть учебники. Все они одинаковые. Сделаны они в типографии. Типография - книжная фабрика. Как на любой фабрике здесь много цехов. В печатную машину полается чистая белая бумага, а выходит с текстами и картинками. Далее необходимо сложить листы в тетрадь, правильно подобрать их, странички должны идти одна за другой. Потом книги попадают в книжный магазин, в библиотеку. Вот такой долгий путь проходит книга, чтобы из дерева превратить в книгу. Это очень большой труд людей, и мы должны уважать этот труд, беречь книгу.

Учитель: - Да, книга – это огромная ценность. И относиться к ней надо бережно, а не так как один из учеников в басне Ильина «Две книжки», которую нам расскажут ребята.

4. Инсценировка басни М. Ильина «Две книжки»

Ведущий:

 Однажды встретились две книжки, разговорились меж собой:                                    

1-й ученик:

 - Ну, как твои делишки? - одна спросила у другой.                                                 - Ох, милая, мне стыдно перед классом,                                                               Хозяин мой обложки выдрал с мясом!                                                                  Да что обложки. Оборвал листы!                                                                                     Из них он делает кораблики, плоты и голубей.                                                         Боюсь, листы пойдут на змей.                                                                                Тогда лететь мне в облака!                                                                                            А у тебя целы бока?

2-й ученик:

 – Твои мне не знакомы муки.                                                                                         Не помню я такого дня, чтобы, не вымыв чисто руки,                                                  Сел ученик читать меня!                                                                                                А посмотри – ка на мои листочки:                                                                                  На них чернильной не увидишь точки.                                                                          Про кляксы вовсе я молчу,                                                                                              О них и говорить-то неприлично.                                                                               Зато и я его учу не как-нибудь, а на отлично!                                                              

2-й ученик:

-Ну, мой на тройках едет еле-еле.                                                                                  И даже двойку получил на той неделе.                                                                

Ведущий:

Найдёшь ты храбрости пример в хорошей умной книжке,                                 Увидишь всю Россию, всю землю с этой вышки.                                                        В дорогу взять не позабудь Ключей надёжных связку.                                               В любой рассказ найдёшь ты путь, войдёшь в любую сказку.

3-й ученик:

В этой басне нет загадки: нам расскажут напрямик                                                       И книжки, и тетрадки, какой ты ученик!

Учитель:-  Ребята, чтобы книги, которые мы читаем, не были на нас в обиде, вспомним, как надо обращаться с ними.

1.  Не трогайте книги грязными руками.

2.  Перелистывая страницы, не смачивай пальцы языком.

3.  Не загибай страницы, не кладите в книгу карандаши и другие предметы. Пользуйтесь закладками.

4.  Не перегибайте книгу по корешку.

5.  Не пишите, не рисуйте в книге.

6.  Не вырывайте листы.

7.  Не читайте книгу во время еды.

5. Литературная викторина.

1. Кодовое слово, по которому открывались двери одной подземной сокровищницы? (Сезам.)

2. Краткий иносказательный рассказ в стихах или прозе с нравоучительным выводом? (Басня.)

3. Русский писатель, автор рассказа «Белый пудель»? (А. И. Куприн.)

4. Древнее народное сказание о легендарных героях, богах, о явлениях природы? (Миф.)

5. Имя богатыря из города Мурома? (Илья)

6. Плод, в котором было спрятано платье Золушки? (Орех.)

7. Горы, которые преодолели герои романа Жюля Верна? (Анды.)

8. Страна, где жил и творил великий сказочник X. К. Андерсен? (Дания.)

9. Сказочное существо, умевшее изготовлять золотые монеты простым ударом копыта? (Антилопа.)

10. Басня И. А. Крылова про Мартышку, Осла, Козла и Медведя? («Квартет».)

11. Съедобный герой русской сказки? (Колобок.)

12. Имя самой известной Родионовны? (Арина.)

13. Разговор между двумя лицами, обмен репликами? (Диалог.)

14. Русский писатель, подаривший нам «Малахитовую шкатулку»? ( Бажов.)

15. Девочка, вступившая в борьбу с самой Снежной королевой? (Герда.)

16. Самый «правдивый» человек на свете? (Барон Мюнхгаузен.)

17. Смелый вождь свободного волчьего племени в сказке Р. Киплинга «Маугли»? (Акела.)

18. Страна, на территории которой, по слухам, находится резиденция Снежной королевы? (Лапландия.)

19. Непоседливый длинноносый деревянный мальчик? (Буратино.)

6. Подведение итогов и заключительное слово учителя:  Дорогие ребята, Сегодня мы с вами много разговаривали о книгах.Цитаты, пословицы, афоризмы и викторина….Все это нас привело к одному очень важному выводу. В наш 21 век, век технологий книга остается самым важным источником знаний, который помогает человеку в жизни развиваться, познавать, учиться, выражать свое мнение, а главное мыслить! А также повышать грамотность, культуру общения, развивать память и освежать ум!  Прошу вас, не забывайте об этом, умейте читать книги, уважать авторов и бережно относитесь к тому продукту, книге, который создает не только автор,  а целый коллектив людей.

7. Закончим мы путешествие словами одного из самых любимых детских писателей С.Я.Маршака:“Книги могут рассказать вам замечательную сказку, от которой у вас сердце забьется сильнее, с их страниц прозвучат интересные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть и на всю жизнь. Из книг вы узнаете, как живут народы разных стран, узнаете о великих открытиях науки и техники, о звёздах и планетах, о растениях и животных. Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник – книга”.

Учитель: Желаю вам обрести много хороших друзей, прочитать много новых книг.