Яблочки из солёного теста.
творческая работа учащихся по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект занятия по лепке из соленого теста
на тему: «Румяное яблочко на блюдечке» (2 части)

Полный цикл изготовления поделки «яблочко на блюдечке» из соленого теста занимает две — три недели. В условиях ДОУ, в средней группе (4 — 5 лет) необходимо провести 2 занятия (часть № 1; часть № 2) по 20 минут. Детям данного возраста сложно смириться с отсроченным результатом. Но зато, — эта ситуация воспитывает у воспитанников терпение. Кроме того малыши развивают в себе наблюдательность. Дети имеют возможность наблюдать за «поведением» соленого теста во время естественной сушки в условиях комнатной температуры. Они видят, как меняются свойства теста, каким образом сушатся объемные поделки.

Часть № 1
Тема: Румяное яблочко на блюдечке (лепка)
Задачи: 
Познавательные:
· Учить лепить с натуры яблоко и блюдце;
· Учить технологии работы с соленым тестом;
· Учить делать большим пальцем вмятину и оттягивать стенки блюдца;
· Учить лепке из целого куска;
· Закреплять умение катать шар круговыми движениями.
Развивающие:
· Развивать эстетический вкус при украшении блюдца.
Воспитательные:
Воспитывать терпение и аккуратность.
Материалы: Мука, соль, вода, растительное масло, гуашь, кисточки , непроливайки, досточки.
Обогащение словаря: румяное, наливное, блюдце
Ход занятия
Ребята, скоро мы с вами будем праздновать Яблочный Спас и сегодня  будем делать аппетитные, но несъедобные поделки из соленого теста в виде вот таких замечательных яблочек. (Демонстрация яблок)

У меня  есть яблоко настоящее, не волшебное, но наливное, сладкое, да сочное. И блюдечко у меня есть обычное.
— Яблоко, какой формы? Яблоко, на какую геометрическую фигуру похоже? (круглое, на шар)
— Как надо шар лепить? (круговыми движениями)
Предложить детям показать в воздухе прием лепки шара.
— Правильно. Я слеплю шар из соленого теста.

Но, это еще не яблоко. Посмотрите внимательно на настоящее яблоко и скажите, какие детали надо сделать, чтобы шарик из теста стал похож на яблоко? (ветку с листиком сверху и маленький сухой цветочек снизу)
Берем веточку с листиком с куста и вставляем в шар.
С другой стороны, вставляем пряную  гвоздичку.
Яблоко готово.
— Посмотрите на блюдечко. Скажите, дети, какой оно формы? (круглое)
Чтобы вылепить блюдце, необходимо взять комок соленого теста и скатать шар.
В шаре сделать вмятину.
Оттянуть стенки блюдца. Время от времени, прижимая тесто пальцами, заготовку поворачивают по кругу. Стенки блюдца надо формировать равномерно.
— Теперь приступим к лепке.

Во время продуктивной деятельности педагогу необходимо следить за правильностью исполнения приемов лепки. При затруднениях, подсказать и показать детям правильные действия с соленым тестом.
— С какими трудностями вы столкнулись во время лепки? (ответ детей)

— Что понравилось? (ответ детей)
— Что надо сделать с нашими поделками, чтобы яблочки и блюдце стали ярче и выразительны? (раскрасить красками)»
Дети, вы сегодня сделали прекрасные заготовки, а  когда соленое тесто высохнет, мы раскрасим яблочки и блюдце красками.

Часть № 2
Тема: Роспись яблочка и блюдечка гуашью.
Задачи: 
Познавательные:
· Учить раскрашивать объемный предмет (яблоко);
· Познакомить с росписью тарелок;
· Учить тонкой росписи на плоскости тарелки.
Развивающие:
· Развивать эстетический вкус;
· Развивать творческое воображение.
Воспитательные:
Воспитывать аккуратность, доводить начатое дело до конца.
Ход занятия
Яблочный Спас приближается, а наша работа продолжается. Яблочки и блюдца, что мы в прошлый раз из соленого теста слепили, уже подсохли.
— Дети, возьмите в руки яблочко из теста. Расскажите, какое оно? (твердое, громко стучит о стол, не липнет к рукам)
— Чтобы наши яблочки стали яркими, румяными, наливными, как вы думаете, что нам надо с ними сделать? (раскрасить)
Правильно, сегодня мы яблочки и блюдечки раскрасим — распишем  красками. Посмотрите внимательно, как надо это делать.
Перед вами  краски, кисть, бумага под покраску яблочка, чтобы стол не пачкать, вода, салфетка, чтобы кисточку промокать от лишней воды.
 Смочите кисть в воде и наберите густо краску на ворс кисти. Накладывайте краску на яблочко аккуратно, не оставляя не закрашенных пятен.

Яблочко мы с вами очень красиво расписали. А теперь давайте раскрасим блюдечко.
— Дети, какие цвета вам нравятся? (ответы детей)
Вот вы и распишите блюдечко вашим любимым цветом. Однако будьте внимательны и не оставляйте белых пятен на поверхности блюдца.
После того как дети распишут яблочки и блюдца, надо полюбоваться поделками, похвалить, узнать с какими проблемами дети столкнулись в работе с красками.
Сказка, про яблочки продолжается, а работа наша кончается. Оставим яблочки и блюдца на окошке сушиться.