фестиваль проектов 2013

Уважаемые коллеги!

   Администрация  и  МО учителей английского языка ГБОУ СОШ  № 490  с углубленным изучением языков Красногвардейского района  Санкт- Петербурга  приглашает всех желающих принять участие в межшкольном фестивале проектов на английском языке.  Ознакомьтесь, пожалуйста, с Положением  о фестивале и  Положением о проектной  деятельности школы и заявкой на  участие.

 Регистрация для участия проводится  с 15 декабря 2012 года  до 25 января 2013 года.

                                                                                                                                                            Утверждаю:

                                                                                                                  ________________ 

    Положение о межшкольном фестивале проектов на английском языке EFLS 490.

Общие положения.

            Ежегодный Фестиваль   проектов на английском языке проводится при   поддержке Информационно-методического центра Красногвардейского района Санкт-Петербурга.

 Участие в  фестивале бесплатное.

Руководителям  проектов (учителям школ)   выдается соответствующее свидетельство.                                                                

Цель фестиваля: развитие познавательных и творческих способностей учащихся в процессе  изучения английского языка с применением  метода проектов 

 Задачи:

1.Привитие любви к иноязычной культуре и стране изучаемого языка.

2. Привлечение интереса  школьников к языку.

3. Расширение кругозора.

4. Развитие межшкольного сотрудничества среди ОУ.

  Возраст участников:  10-16 лет (учащиеся 5-9 классов)

  Тематика проектов:

1.  Граждановедение;
2. Знаменитые люди и  известные события;
3. Культура и традиции народов мира;
4. Литература и искусство;
5. Путешествия и туризм;
6. Страноведение;
7.  Экология;
8.  Научные изобретения.

Проекты  могут  иметь  исследовательскую, творческую либо практическую направленность.

Организаторы Фестиваля.

ГБОУ СОШ  № 490  с углубленным изучением языков при   поддержке Информационно-методического центра Красногвардейского района Санкт-Петербурга.

 Организационный комитет Фестиваля:

1. Принимает и утверждает конкурсную документацию;
2. Разрабатывает и утверждает критерии оценки выступлений и работ;
3. Организует освещение проведения Фестиваля через средства массовой информации;
4. Оповещает участников о принятых решениях;
5. Организует церемонию награждения победителей Фестиваля.

Организационный комитет Фестиваля формирует жюри Фестиваля. В его состав входят представители организаторов Фестиваля, педагоги и учащиеся  школ-партнеров, представители СМИ. Организационный комитет не комментирует решения жюри Фестиваля.

Жюри конкурса проводит заседание для определения победителей Фестиваля.

Место и время проведения:

Фестиваль проектов EFLS- 490 проводится на базе ГБОУ СОШ  № 490  с углубленным изучением языков Красногвардейского района  Санкт- Петербурга с 12 по 14 марта 2013 года.

Участники конкурса.

            К участию в фестивале приглашаются дети независимо от принадлежности к какому-либо образовательному учреждению.

Возраст участников от 10 до 16 лет.

Фестиваль проводится в трех возрастных группах:

1 группа – от 10до 12лет;

2 группа  — от 13 до 16 лет.

Регистрация участников будет проходить до 25 января 2013 года. 

Критерии оценки.

1. Критерии оценки работ:

1. Полнота раскрытия темы
2. Творчество и самостоятельность автора (авторского коллектива)
3. Соответствие содержания сформулированной теме, целям и задачам

2. Критерии оценки выступления:

1. Грамотность речи
2. Выразительность исполнения
3. Передача основного содержания реферата
4. Умение отвечать на вопросы
5. Артистизм и выразительность выступления;

3. Критерии оценки презентации:

1. Творческий подход
2. Раскрытие содержания проекта на презентации;

4. Критерии оценки творческой части:

1. Оригинальность
2. Мастерство исполнения.

Подведение итогов и награждение победителей.

По результатам фестиваля в каждой номинации,  для возрастных групп  10-12, 13-16 лет учреждаются первое, второе и третье место.

Победители награждаются памятными грамотами и подарками

Все участники фестиваля награждаются «Сертификатами участника»

 и памятными подарками.

Телефон для справок: +79312902989  Ответственный:  Храброва Елена Николаевна

khrabrova@yandex.ru

  Заявка  на участие в межшкольном фестивале проектов на английском языке EFL 490.

Наименование ОУ:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

   Просим вас зарегистрировать для участия в межшкольном фестивале проектов на английском языке EFLS 490 следующих учащихся:

 Дата: ______________________________

Подпись ответственного лица:______________________

Положение о проектной деятельности учащихся ГБОУ СОШ № 490 Красногвардейского района с углубленным изучением английского языка

1. Общие положения

1. Проектная деятельность – это совокупность учебно-познавательных приемов и методов, позволяющих учащимся приобретать знания и умения в процессе планирования и самостоятельного выполнения определенных практических заданий с обязательным представлением результатов.
2. Проектная деятельность может быть групповой и индивидуальной
3. Основной целью проектной деятельности является развитие творческого, познавательного и коммуникативного потенциала личности, а также повышение мотивации учащихся к процессу обучения, апробация новых форм учебной деятельности и оценивания, формирование ключевых компетентностей учащихся (организационных, коммуникативных, исследовательских, социальных), а также приобретение опыта публичного выступления

2. Организация проектной деятельности

1. Проекты выполняются учащимися 2-11 классов на английском языке
2. Проектная работа выполняется под руководством учителя-куратора
3. Если тема проектной работы лежит на стыке дисциплин, по согласованию с руководителем к работе могут привлекаться один или несколько консультантов
4. Представление тем проектных работ на текущий год осуществляется не позднее 15 октября 2011
5. Координацию деятельности по контролю за ходом выполнения проектных работ осуществляет Методический совет (Совет)
6. Обсуждение и утверждение тем проектных работ проходит на заседании Методического совета в октябре 2011
7. Руководитель (куратор)

1. Согласует с учащимся направление исследования и возможные темы;
2. Разрабатывает план работы над темой;
3. При необходимости корректирует тему в ходе выполнения работы;
4. Определяет индивидуальный график выполнения проектной работы и регулярно следит за его выполнением;
5. По мере необходимости помогает учащемуся с поиском литературы, осмыслением проблем и результатов, подготовкой публичного выступления (защиты).

8. Итоги проектной деятельности учащихся подводятся на ежегодной научно-практической конференции

3. Этапы работы над проектом

1. Подготовительный: определение темы, руководителя проекта, составление графика выполнения работы, определение целей и задач проекта (сентябрь –октябрь 2011)
2. Реализация проекта: подбор литературы, написание реферата и основных тезисов для выступления, создание электронной презентации и подготовка творческой части (ноябрь 2011– февраль2012)
3. Защита проекта (март 2012)

4. Структура проекта:

1. Реферат
2. Презентация
3. Выступление учащегося
4. Творческая часть

5. Защита и критерии оценки проектной работы

1. Защита проектных работ происходит в марте. За неделю до защиты в Совет сдаются все проектные работы в печатном и электронном виде. Работа должна соответствовать требованиям, указанным в приложении.
2. Защита проходит перед комиссией, собираемой по решению Совета
3. После защиты Методический совет подводит ее итоги, после чего они объявляются учащимся.
4. Критерии оценки работ:

1. Полнота раскрытия темы
2. Творчество и самостоятельность автора (авторского коллектива)
3. Соответствие содержания сформулированной теме, целям и задачам

5. Критерии оценки выступления:

1. Грамотность речи
2. Выразительность исполнения
3. Передача основного содержания реферата
4. Умение отвечать на вопросы
5. Артистизм и выразительность выступления;

6. Критерии оценки презентации:

1. Творческий подход
2. Раскрытие содержания проекта на презентации

7. Критерии оценки творческой части:

1. Оригинальность
2. Мастерство исполнения

Приложение 1

Требования, предъявляемые к проектной работе:

1. Реферат:

1. Работа представляется в напечатанном виде, на английском языке, объем 3-5 листов формата А-4.
2. Шрифт –  Times New Roman, размер – 14, интервал между строк: 1,5;  размер полей: левого — 3 см, правого — 1 см, верхнего — 2 см, нижнего — 2 см.
3. Структура:

1. Титульный лист (на отдельной странице)
2. Содержание (Contents) (на отдельной странице)
3. Выражение признательности за помощь, оказанную при написании реферата (Acknowledgements)
4. Введение ( обосновывается причина выбора данной темы, рассказывается предыстория проблемы, рассматриваемой в реферате, ставятся основные вопросы, на которые будут даны ответы в основной части реферата)
5. Основная часть
6. Заключение (содержит выводы и отношение автора к исследуемой теме)
7. Список использованной литературы

2. Выступление:

1. Учащийся должен изложить основные тезисы своего реферата
2. Речь должна быть грамотной и четкой
3. Время выступления составляет 5 мин

3. Презентация:

1. Выполняется в программе Microsoft Office PowerPoint
2. Может содержать картинки, фотографии и надписи на английском языке
3. Содержание презентации должно соответствовать выступлению учащегося

4. Творческая часть:

1. На усмотрение учащихся это может быть стенгазета, поделка, декламация стихотворения, исполнение песни, небольшой спектакль и т.д.
2. Творческая часть должна раскрывать или наглядно иллюстрировать тематику работы учащегося

Приложение 2

Образец оформления титульного листа

Secondary school № 490

The title

Author(s):  Ivanov I.

Petrov P.

Saint – Petersburg

                                                      2012

Приложение 3

Пример оформления страницы «Содержание»  реферата по теме “Early English Theatre”

Contents

Acknowledgements………………………………….2

Introduction………………………………………….3

Places of performance……………………………….4

Actors and audiences………………………………...4

Dramatists……………………………………………5

Conclusions and Reflections…………………………6

Bibliography………………………………………….7