“Моделирование урока английского языка с учетом психофизиологических особенностей учащихся”

Восприятие - это целостное отражение предметов и явлений окружающей нас действительности, при непосредственном воздействии на органы чувств. Восприятие является познавательным процессом и наиболее тесно связано с анализом информации, поступающей из внешней среды. При этом формируются те образы, с которыми в дальнейшем оперируют внимание, память, мышление и эмоции. Типы восприятия различаются в зависимости от анализаторов (органов чувств), которые их обеспечивают.

• Во-первых, если учитель знает, к какой категории относится их ученик, им легче строить с ним отношения. Многое становится понятным: почему возникают проблемы с дисциплиной, почему мы "говорим на разном языке", как правильно поощрять ребенка или делать ему замечания;
• Во-вторых, любой человек в своей жизни, и ребенок в том числе, использует самые разные каналы восприятия. Он может быть по своей природе визуалом, и это не значит, что другие органы чувств у него практически не работают. Их можно и нужно развивать. Чем больше каналов открыто для восприятия информации, тем эффективнее идет процесс обучения.

Характеристика основных групп.

Таким образом, мы выяснили, что: