образовательная программа элективного курса

Пояснительная записка

        Проблема здоровья людей и проблема генетики тесно взаимосвязаны. Ученые-генетики пытаются ответить на вопрос, почему одни люди подвержены различным заболеваниям, в то время как другие в этих или даже худших условиях остаются здоровыми. В основном, это связано с наследственностью каждого человека, т.е. свойствами его генов, заключенных в хромосомах.

        Цель курса: расширить представления учащихся о современной науке генетике, о взаимосвязи с биологией, физиологией, биохимией, эмбриологией, гигиеной.

        Задачи:

1. Дать возможность ученику реализовать свой интерес к генетике.
2. Определить степень способности и готовности ученика осваивать выбранный предмет на повышенном уровне.
3. Обеспечить комфортность подготовки к экзаменам по выбору.

Программой элективного курса предусмотрено решение генетических задач, содержание которых соответствует рассматриваемым темам, и самостоятельная реферативная работа.

        Программа рассчитана на 14 часов, из которых 8 часов теории, 6 часов практики.

Основные требования к уровню подготовки учащихся:

Учащиеся должны знать:

≈ основные термины и понятия: тератология, синдром Дауна, фенилкетонурия, болезнь Гоше, Ниммана-Пика, альбинизм, синдром Марфана и т.д.

≈ основные характеристики ЗОЖ;

≈ механизмы и результаты действия на организм человека некоторых веществ: алкоголя, наркотиков, никотина, радиации и загрязнения окружающей среды;

≈ об особенностях организации наследственного аппарата соматических и генеративных клеток человека.

Уметь:

≈ составлять родословное древо и анализировать по нему характер наследования того или иного признака в ряду поколений;

≈ решать простые генетические задачи на наследственность;

≈ работать с учебной и научно-популярной литературой, с периодическими изданиями и с Интернет-ресурсом.

Форма отчетности: проведение научно-практической конференции.

Учебно-тематический план

Содержание программы

Тема 1. Наследственные болезни, связанные с нарушением аминокислотного обмена и обмена углеводов. (1 час)

Причина болезней. Характеристика болезней: фенилкетонурии, альбенизма. Формы проявления болезней. Биологические активные вещества, их состав. Развитие гомогенной болезни (гликогенез 1, 2, 3, 4 степени). Симптомы проявления (судороги, увеличение печени). Влияние на рост и развитие ребенка. Лечение заболевания. Галактолизия – накопление в организмах галактозы. Симптомы. Методика диагностики. Тип наследования.

Тема 2. Наследственные заболевания, связанные с нарушением липидного обмена и болезни соединительной ткани.(1час)

Болезни: Гоше, Ниммана-Пика и амавратическая диотия. Формы болезней. Тип наследования. Синдром Марфана («паучьи пальцы»), мышечная гипотония, ухудшение зрения. Типы наследования болезней.

Тема 3 . Наследственные нарушения обмена в эритроцитах.(2 часа)

Строение молекулы гемоглобина. Варианты гемоглобинов. Анемия Минковского-Шоффара. Талассемия, Серповидно-клеточная анемия.

Практическая работа: решение генетических задач на наследование болезней.

Тема 4. Болезни, связанные со структурными нарушениями хромосом (1 час).

Синдром Дауна. Соотношение больных мальчиков и девочек. Синдром Патау (трисомия по 13 хромосоме). Синдром Эндварса (трисомия по 18 хромосоме).

Тема 5. Синдромы, обусловленные внутрихромосомными перестройками.

Синдром «кошачьего крика», синдром Вольфа-Хиршхорна. Продолжительность жизни.

        Практическая работа: составление родословного древа семей, с распространенными наследственными заболеваниями.

Тема 6. Синдромы с числовыми аномалиями половых хромосом.

Синдром Шерешевского-Тернера. Синдром полисомии по Х-хромосоме. Болезни, причиной которых является полиплоидия.

Практическая работа: решение генетических задач на наследование болезней.

 Тема 7. Болезни с наследственным предрасположением.

Ревматизм, ИБС, цирроз печени, сахарный диабет, псориаз, шизофрения и др. Клиническая картина и тяжесть течения. Частота заболеваний.

Тема 8. Современные методы диагностики наследственных заболеваний.

Значение диагностики. Проведение дородовой диагностики. Основные методы проведения диагностики.

Тема 9. Научно-практическая конференция (2 часа).

Защита рефератов на темы:

• Родословное древо известных людей;
• Клонирование человека;
• Роль наследственности и среды в проявлении специфических признаков-склонностей, способностей, талантов.
• Влияние очагов природной радиации на наследственные заболевания.

Литература:

1. Орехова В.Л. Медицинская генетика. – М.: Высшая школа, 1997.
2. Сингер М., Берг П. Гены и геномы. – М.: Мир, 1998.
3. Фридрих В. Близнецы. – М.: Прогресс, 1985
4. Шевченко В.Л., Топорина Н.Л., Стволиоская Н.С. Генетика человека.- М.: Владос, 2004.
5. Энциклопедия для школьников.
6. Словарь- справочник по биологии.