Творчество или интернет – вот в чем вопрос!

Профессия педагога требует проявления творчества, например, в составлении конспектов занятий, создании развивающей среды, и во многих других направлениях работы в дошкольном образовательном учреждении. Не секрет, что современный студент активный пользователь интернет ресурсов: не надо «напрягаться», зашел на сайт, скачал разработку любого занятия и работа сделана. К чему приведет такая репродуктивная практика использования интернета? Нужно ли развивать творческие способности будущего педагога в условиях развития современных технологий? Если да, то как ограничить или наоборот обернуть в пользу интернет ?