Роль книги в жизни детей

Букова Валентина Ивановна,

учитель начальных классов МБОУ СШ № 94 г. Красноярска

Статья «Роль книги в жизни детей»

 «К сожалению, забыты домашние

громкие чтения – этот круг общения

семьи, эти встречи»

Д.С. Лихачев

Часто ли дети задумываются над тем, как провести свое свободное время? Появляется ли у них желание почитать вслух маме, бабушке или всей семье сразу, как читали ему когда-то они?

У каждого человека есть свои любимые книги. Одни дарят ему хорошее настроение или помогают вспоминать события давно минувших дней, другие открывают что-то новое или помогают осознать то, что до конца не понимали. Чтение книги непроизвольно заставляет читателя задуматься о себе, о своей семье, об окружающих людях, городе, стране.

Вопрос, как научить детей читать быстро, осознано, волнует каждого учителя. Меня он интересует с первых дней моей работы в школе. Процесс этот чрезвычайно трудный. Я стремлюсь к тому, чтобы уроки чтения развивали у детей интерес к книге, любовь к прочитанному, извлекать полезные для жизни и дальнейшей учебы умения и навыки. Но, несмотря на все мои усилия, в классе всегда оказывается группа слабо читающих детей. Работа с книгой вызывает у них умственную перезагрузку, а это приводит к нежеланию читать и в конечном итоге к отставанию в учебе. Эту проблему я пытаюсь решить вместе с родителями ребят.

На каникулах рекомендую семейное прочтение книг. А впервые дни учебных занятий их рекламу одноклассникам, в виде аннотации или краткого рассказа. Провожу родительские собрания, посвященные роли книги в семье. На уроках устраиваю выставки книг, пятиминутки поэзии.

Все это положительно сказывается на чтении и отношении детей к книге. Появляется желание рассказать о прочитанной книге в классе, дома.