Как мы учились любить книги
Как хорошо уметь читать!
С самого раннего детства книга в нашей семье занимала почетное место, с нею проводили досуг, засыпали. Читала мне бабушка и от нее мне передалась любовь к чтению . Я не «брезговала» ничем, читала взахлеб – книги, газетные статьи, детские журналы. Учась в школе, с удовольствием участвовала во всевозможных литературных конкурсах. Получив педагогическое образование, я вернулась в школу, встретила свой первый «первый» класс, я была очень удивлена тем, что у большинства детей не привита любовь к книгам, чтению. Я начала заниматься этой проблемой. Целью которой я поставила привить любовь к чтению, дружить с книгой. Для этого я поставила ряд задач представленных на слайде. Главной я считаю воспитание потребности в чтении .Решение этих задач по моему мнению поможет привести меня к поставленной цели и получить определенный результат –всесторонне развитую личность. Мною был проведен ряд мероприятий по реализации плана работы представленном на слайде. В классе мы создали свою маленькую библиотеку, куда ребята приносят свои любимые, но уже до дыр «засмотренные» книги. Ребятня с большим удовольствием менялась книгами, рассматривали иллюстрации. Так произошло наше знакомство с книгами. Кропотливо изучив буквы, старательно сливая их в слова, мы начинали читать. Мы посетили «главное хранилище» книг школы и получили свои читательские билеты, затем посетили городскую библиотеку. Здесь мы устроили свое внутриклассное соревнование – кто прочитает больше книг. Ребята с удовольствием посещали библиотеку, ведь это целый ритуал! Выбрать самую красочную книгу, постоять в очереди и вот у тебя в руках настоящее сокровище! Для развития воображения мы играем в игру «Иллюстраторы» - рисуем картинки к прочитанным рассказам, стихотворениям. Делаем картинную галерею, демонстрируя свое творчество. Изготавливаем книжки-самоделки. Читаем по ролям, ставим миниатюры к прочитанным произведениям. Ребята с удовольствием учат стихотворения наизусть, стараясь читать выразительно. Проводя мониторинг техники чтения, я наблюдаю приятные вещи - дети читают! Кто то робко, кто то уверенно, но читают! Постепенно наша классная библиотека пополняется научной литературой – энциклопедиями, журналами. Уверенными шагами мы идем к поставленной цели!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 u_menya_eto_horosho_poluchaetsya_2.pptx | 1.95 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Если с детства у ребенка не воспитана любовь к книге, если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь - в годы отрочества душа подростка будет пустой, на свет божий выползает, как будто неизвестно откуда взявшееся, плохое» В.А. Сухомлинский
Цель: использование потенциала уроков и внеклассных мероприятий по чтению и развитию речи для всестороннего развития личности учащихся.
Задачи: воспитание потребности в чтении как источника радости общения и новых знаний; побуждение детей к активному общению с книгой в поисках ответов на вопросы; формирование у детей необходимого запаса эмоций и впечатлений; создание положительного эмоционального фона и доброжелательной атмосферы чтения; активизация словаря читателя.
Ожидаемые результаты: развитие культуры чтения школьников, привлечение их к систематическому чтению; укрепление партнерства школы с родителями в читательском развитии школьников; активное участие родителей в реализации мероприятий данного проекта; раскрытие творческого потенциала школьников и родителей через совместную читательскую деятельность; возрастание интереса к чтению художественной и познавательной литературы.
Мероприятие Тема Посещение библиотеки. Акция «Книжка заболела !» -Акция « Подари книгу !» Выставка творческих работ: «Книжки-малышки » Выставка рисунков Литературная викторина Литературная игра «Путешествие по сказкам» « Мы пришли в библиотеку» (1кл) «До чего же интересно все на свете узнавать !» (2-4кл) Ремонт книг, учебников, изготовление закладок Создание собственной мини -библиотеки Сочиняем сказки «Моя любимая сказка» «Сказки А.С. Пушкина» Русские народные сказки План работы
Моя любимая сказка
Ф.И. уч-ся Сентябрь Способ чтения октябрь Способ чтения ноябрь Способ чтения деабрь Способ чтения 1 . Быков Данила 31 словами 33 словами 37 словами 41 словами 2 . Гвоздев Никита 3.Гребенников Сергей 19 Слог+ слово 24 Слог+ слово 25 Слог+ слово 29 Слог+ слово 4.Казаченко Петр 37 по слогам 41 по слогам 46 словами 46 сло вами 5.Козменко Никита 17 Слог+слово 20 Слог+слово 21 Слог+слово 24 Слог+слово 6.Колпикова Екатерина 55 словами 55 словами 57 словами 61 словами 7.Кульбченко Петр 25 Слог+слово 28 Слог+слово 28 Слог+слово 32 Слог+слово 8 . Латышева Александра 29 словами 33 словами 36 словами 39 словами 9 . Левда Дарья 33 словами 36 словами 40 словами 40 словами 1 0 . Мелихов Александр 44 словами 48 словами 48 словами 50 словами 1 1 . Мишенин Денис 25 По слогам 28 По слогам 27 По слогам 32 По слогам 1 2 . Павленко Федор 43 По слогам 46 По слогам 45 словами 52 словами 1 3 . Палян Арина 29 Слог+слово 35 Слог+слово 39 Слог+слово 43 словами 1 4 . Попко Юлия 70 словами 74 словами 78 словами 77 словами 1 5 .ПопкоАлексей 40 словами 44 словами 48 словами 47 словами 1 6 . Соболев Александр 7 По слогам 11 По слогам 12 По слогам 16 По слогам 17 Ярошенко Ангелина 59 словами 65 словами 68 словами 67 словами 18 Попков Роман По слогам По слогам 9 По слогам 13 По слогам
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!