Народная игрушка

Конспект занятия 

 

 

 

**Цель:** Познакомить детей с народными игрушками, их историей и культурным значением, развивать мелкую моторику и творческие способности.

 

---

 

1. Введение

 

**Приветствие:**

 

* Воспитатель приветствует детей и собирает их в круг.

* "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень интересное занятие. Мы узнаем о старинных народных игрушках, которые делали для детей наши прабабушки и прадедушки."

 

**Беседа:**

 

* "Ребята, как вы думаете, какие игрушки были у детей в старину?"

* Показывает примеры народных игрушек: матрёшка, глиняные свистульки, деревянные лошадки.

* Рассказ о каждой игрушке:

  - Матрёшка: "Это русская деревянная игрушка. Она состоит из нескольких кукол, которые вкладываются друг в друга."

  - Глиняные свистульки: "Эти игрушки делали из глины. Они могут быть в виде животных и издают звуки, когда в них дуешь."

  - Деревянные лошадки: "Эти игрушки вырезали из дерева и раскрашивали. С ними играли как с лошадками."

 

* Обсуждение:

  - "Чем отличаются эти игрушки от современных?"

  - "Какие из них вам больше всего понравились?"

 

2. Рассказ об истории народных игрушек

 

**История:**

 

* "Давным-давно, когда не было фабрик и магазинов, игрушки делали своими руками из того, что было под рукой: дерева, глины, ткани."

* "Игрушки были не только для игр, но и чтобы учить детей разным умениям."

* Показывает картинки или примеры старинных игрушек.

 

**Обсуждение:**

 

* "Какие материалы использовали для создания игрушек?"

* "Какие игрушки могли делать наши прадедушки и прабабушки?"

 

3. Минутка физической активности

 

**Игра "Лошадки":**

 

* "Ребята, давайте немного поиграем и разомнёмся. Представим, что мы – лошадки!"

* Дети изображают лошадок:

  - Скачут на месте.

  - Махают руками, изображая ржание.

* Воспитатель задает ритм: "Скачем все вместе – раз, два, три! Скачем в другую сторону – раз, два, три!"

* Можно включить весёлую музыку для фона.

4. Практическое занятие

 

**Изготовление простой народной игрушки – куклы-мотанки:**

 

**Материалы:**

* Лоскуты ткани (разных цветов).

* Нитки (лучше хлопковые или шерстяные).

* Ножницы (безопасные).

* Клей (по необходимости).

 

**Процесс изготовления:**

 

1. **Введение:**

   - "Сегодня мы с вами сделаем куклу-мотанку – традиционную народную игрушку, которую делали без иголок и шитья."

2. **Показ:**

   - Воспитатель показывает готовую куклу-мотанку.

   - Пошагово объясняет процесс изготовления:

     - "Берём кусок ткани для тела, сворачиваем его в трубочку."

     - "Фиксируем ниткой голову."

     - "Делаем руки из другого куска ткани, привязываем их."

3. **Практическая часть:**

   - Дети получают материалы и начинают делать свои куклы.

   - Воспитатель помогает каждому ребёнку, объясняет, если возникают трудности.

4. **Заключение:**

   - Воспитатель собирает детей в круг.

   - "Посмотрите, какие замечательные куклы у нас получились! Молодцы!"

 

 5. Заключение

 

**Выставка работ:**

 

* Дети показывают свои игрушки.

* Воспитатель хвалит детей: "Какие красивые куклы у вас получились! Каждый из вас постарался."

 

**Подведение итогов:**

 

* "Что нового вы узнали сегодня?"

* "Какая игрушка вам понравилась больше всего?"

* "Что было самым интересным в изготовлении кукол?"

 

**Прощание:**

 

* "Спасибо, ребята, за участие! Было очень интересно узнать о народных игрушках и сделать свою собственную. Вы молодцы!"

* Предложение поиграть с новыми игрушками дома.

 

---

 

**Необходимые материалы:**

 

* Примеры народных игрушек (или картинки).

* Лоскуты ткани, нитки, ножницы, клей для практического занятия.

* Музыкальное сопровождение для физической активности (по желанию).

 

**Заметки:**

 

* Убедитесь, что все материалы безопасны и подходящего размера для детей.

* Поощряйте детей делиться своими мыслями и впечатлениями.

* Поддерживайте позитивную атмосферу и поощряйте творческие усилия каждого ребенка.