Сказкотерапия при энурезе

Сказкотерапия

Великий педагог-гуманист XX в. В. А. Сухомлинский в своей книге «Сердце отдаю детям» писал: «Сказка для маленьких детей - не просто рассказ о фантастических событиях. Это - целый мир, в котором ребенок живет, борется, противопоставляет злу свою добрую волю. Дети находят глубокое удовлетворение в том, что их мысль живет в мире сказочных образов. Пять, десять раз ребенок может пересказывать одну и ту же сказку, и каждый раз открывает в ней что-то новое. Ребенок прекрасно знает, что в мире нет ни Бабы-Яги, ни Царевны-Лягушки, ни Кащея Бессмертного, но он воплощает в эти образы добро и зло и каждый раз, рассказывая одну и ту же сказку, выражает свое личное отношение к плохому и хорошему».

Сказкотерапия — эффективный метод, разработанный психологами и психотерапевтами для устранения энуреза, вызванного психологическим характером.

Итак, это может быть:

1.  Сказка про животных и взаимодействие с ними (детям дошкольного возраста особенно понятна сюжетная линия про зверей);
2. История с бытовым содержанием (используются в решении конфликтных ситуаций и в пояснениях сложностей взаимоотношений в семье);
3.  История со страшным сюжетом (с помощью страшилок ребенок способен пережить страшные моменты во время истории, что повлияет на избавление от тревожности в настоящей жизни);
4.  Рассказ с волшебством (идеальны для ребенка 6—7 лет, способствуют духовному развитию ребенка).

Лечение энуреза с помощью известных сказок

Сказка про Красную Шапочку

Красная Шапочка, пройдя длительное расстояние в лесу, вышла к бабушкиному домику. Перед входом в него, девочка заметила сломанный водосточный канал, из которого капала вода. Красная Шапочка захотела починить канал, а потом зайти к бабушке. Поставив корзинку с гостинцами в сторону, она направилась к пристройке и нашла там смолу. С помощью лестницы девочка поднялась вверх и закрыла отверстие смолой. Вода перестала течь. Красная Шапочка взяла корзинку и радостно зашла в бабушкин дом.

Сказка про Белоснежку

С утра, перед уходом на шахту, один из гномиков рассказал Белоснежке, что во время ночного сна ощущал с потолка капли воды и из-за этого после пробуждения был мокрый. Белоснежка обещала устранить поломку. После того как все гномики отправились на работу, девочка забралась на крышу и увидела черепицу, которая сдвинулась вбок. Белоснежка поправила ее. Следующим утром гномик рассказал Белоснежке, что проснулся сухим и его сон был спокойным.

А вот несколько простых историй, понятных детям.

Поливальные машины

Ты знаешь, что раньше поливальные машины работали только по ночам? Каждую ночь на улицы городов выезжали такие машины и поливали асфальт. Но многим людям это не нравилось, потому что они просыпались среди ночи, когда чувствовали влагу. Поэтому улицы перестали поливать ночью. С тех пор все люди спят спокойно.

Послание: спать лучше в сухой постели.

Комнатные растения

У одной моей знакомой девочки на подоконнике стоял цветок, и она о нем заботилась. Каждый вечер девочка наливала водичку в лейку и оставляла ее на подоконнике до утра, чтобы вода отстоялась. А утром поливала отстоявшейся водой свой любимый цветок.

Послание: удерживай мочу всю ночь до утра.

Полные ведра

Ты, когда был в деревне, видел, как люди носят ведра с водой? А видел, что происходит, если воды набрали слишком много? Правильно, вода выплескивается. И так происходит всегда: если воды налили больше, чем можно, она выливается.

Послание: не пей много жидкости на ночь.

Обманутый мочевой пузырь

Одна моя знакомая девочка мочилась в постель, потому что спала на одной кровати с бабушкой. Хотя сама девочка знала, что она уже большая и ей стыдно мочиться в постель, ее мочевой пузырь думал, что она еще маленькая, раз спит с бабушкой.

Послание: ты сама ответственна за «сухие» ночи.

Короткая терапевтическая история с «тайным посланием» обладает неким гипнотическим эффектом и является хорошим способом расслабить и успокоить ребенка, особенно перед сном. Именно поэтому сочинять или выбирать ее нужно очень внимательно. Помните, что в расслабленном состоянии мозг крайне чувствителен к информации. Смысл истории воспринимается непосредственно бессознательным «я» ребенка, и поэтому она обязательно должна нести позитивный заряд.