Воспитательное событие

Задачи

Мероприятия

Для детей

Для родителей

Сентябрь

01.09.– день знаний

Познакомить детей с праздником 1 сентября;

создать праздничную атмосферу

приобщать детей к получению знаний;

побуждать интерес к школе;

развивать память и воображение, активность и коммуникативные качества;

мотивация детей на получение знаний

Конкурс рисунков на асфальте

«Прощай, разноцветное лето!»

«Из истории школьных принадлежностей» - путешествие по реке времени, игра-викторина, мастер-класс по изготовлению закладок для книг и др.

Совместное  с родителями оформление книжной выставки «Книги моего детства»

27.09.- День работников дошкольного образования

Привлечь внимание детей к особенностям  профессии «Воспитатель»

Беседа «Все профессии нужны,
все профессии важны» – профессия «Воспитатель детского сада»

-

23.09.  - День села.

Воспитание чувства люби и гордости к «Малой родине», чувства гордости за причастность к празднованию дня рождения села, чувства патриотизма.

Выступление на праздничном концерте (стихи, песни, сценки и.т.п.)

Привлечение родителей к совместной подготовке к концерту

Октябрь

01.10. – международный день пожилых людей.

создание условий для формирования духовности, нравственно – патриотических чувств у детей дошкольного возраста по отношению к старшему поколению. Вовлечение жизненного опыта бабушек и дедушек воспитанников в образовательный процесс открытого образовательного пространства.

Беседа на тему: «История праздника. Старость надо уважать», Игровая деятельность

Сюжетно-ролевая игра «Дом», «Семья»

Рисование: «Мои любимые бабушка и дедушка»

Л. Толстой «Рассказы для маленьких детей».

«Моя бабушка» С.Капутикян, «Мой дедушка» Р.Гамзатов, «Бабушкины руки» Л.Квитко, «Бабушка - забота», «Наш дедушка» Е.Благинина.

Вечер загадок на тему: «О бабушке и дедушке»

Помощь в организации выставки рисунков «Бабушка и дедушка – милые, родные».

Консультация: «Бабушки и дедушки, балуйте своих внуков»

8.10 -  День капусты

- формирование представлений детей о православном празднике, рубить капусту, помогать друг другу, а после работы с удовольствием отдыхать и развлекаться;

- расширение знаний детей о капусте, о блюдах из капусты;

- развитие музыкальных, художественных и творческих способностей;

- воспитание интереса к народным обычаям и традициям;

 Д. и. «Вершки да корешки»

- Игра-драматизация «Мужик и медведь»

- С/р. игра «Приглашаем в гости к нам».

- Игры-загадки «Краски», «Дед Сысой»

 - Экскурсия в музей: знакомство со старинными орудиями труда и предметами домашнего обихода — деревянным корытцем, тяпкой и др.

Пятничные посиделки: «Гость группы «Моя мама - повар» (о пользе капусты, блюда из капусты);

15.10 – День отца

(третье воскресенье октября)

Продолжать укреплять детско-взрослые отношения, в частности воспитанников с папой;

уточнять и расширять знания о понятии «семья»;

продолжать формировать осознанное понимание значимости отца в жизни детей, семьи, общества

Беседа по теме «Члены моей семьи».

Чтение: В. Драгунский: «Хитрый способ», «Куриный бульон», А. Раскин: рассказы из книги «Как папа был маленьким».

Аппликация «Папин портрет».

Выпуск стенгазеты «Мой любимый папа»

Выставка коллажей «Я и мой папа».

Спортивный семейный праздник «День отца»

Ноябрь

04.11 – День народного единства

Знакомство детей со всероссийским праздником – День Народного Единства;

расширять представления детей о территории России, народах её населяющих;

воспитывать уважение к различным национальностям России, их культуре, языку;

воспитывать дружеские взаимоотношения в детском коллективе;

воспитывать чувство гордости за свой народ, за его подвиги

Игра «Интервью»:  «Что означает слово гражданин?».

Дидактическая игра «Юный путешественник»

Режиссерская игра «Любимый городок Сибири» с элементами строительства сборных домиков и игрушками (фигурки людей, транспорт, дорожные знаки).

Заучивание поговорок и пословиц: «Родина краше солнца, дороже золота», «Одна у человека мать, одна у него и Родина».

Чтение художественной литературы.  К. Ушинский «Наше отечество»  

Творческая игра «Путешествие по России» (расширять сюжет показом в игре социальных отношений труда работников на транспорте, в общепите, туризме, развивать воображение, умение передать игровые действия согласно принятой роли);

Рисование «С чего начинается Родина»   

Учить детей изображать природу России, ее символы. Активизация словаря: характер, символ.

Выставка совместных работ  по теме

12..11. - Синичкин день

 - Формировать у детей представления о зимующих птицах, их внешнем виде, повадках, условиях проживания зимой;

- развивать наблюдательность, внимание, любознательность;

- воспитывать интерес к птицам, желание помогать им в зимнее время.

Чтение произведения В.Бианки «Синичкин календарь»

- рассматривание иллюстраций зимующих птиц;

- беседа на тему: «Зимующие птицы»;

- дидактическая игра «Собери птичку»;

- чтение произведений о зимующих птицах.

- Подвижные игры «Совушка», «Птицы и кошка», «Перелет птиц».

Предложить родителям дома побеседовать с детьми о зимующих птицах. Изготовить дома кормушки для птиц.

26.11 – День матери в России

Формирование у детей целостного представления образа матери, играющей большую роль в жизни каждого ребёнка о значимости матери в жизни каждого человека; воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к маме, о роли мамы в жизни каждого человека.

 «Игрушки наших мам и бабушек». Путешествие по реке времени, выставка игрушек и др.

Интервью «Какие существуют мамы и папы».

Книжные выставки «Эти нежные строки о ней»; «Мы вечно будем прославлять ту женщину, чье имя мать…» (в соответствии с возрастом детей)

Вернисаж детских работ «Подарок маме своими руками».

Фотовыставка «Я и моя мама»;

Домашнее задание «Выставка семейных коллажей»

30.11 – День Государственного герба Российской Федерации

Познакомить детей с Государственным гербом России. Формировать у детей элементарные представления о происхождении и функциях герба России. Рассказать о символическом значении цветов и образов в нем. Помочь ребенку приобрести четкие представления о государственном гербе  России, его значении для государства и каждого гражданина.

Рассматривание изображения герба России;

составление рассказа-описания «Герб России».

Рассматривание монет. Просмотр фильма «Московский Кремль»

Консультация «Детям о государственных символах России»

Декабрь

03.12 – День неизвестного солдата.

Воспитание патриотических чувств детей, воспитание любви и уважения к людям завоевавшим для нас Победу ценой своей жизни.

Беседа «День Неизвестного Солдата»
Заучивание пословиц о солдатах, о Родине, о мире: Дружно за мир стоять – войне не бывать; Без смелости не возьмешь крепости; Герой за Родину горой! И др.

Слушание песни «Алёша»

Дидактическая игра «Найти спрятанный предмет» (флаг, карта и т.д.).

Чтение «Баллада о неизвестном солдате».

Подвижная игра «Разведчики»

Возложение цветов к вечному огню в выходной день

09.12 – День Героев Отечества

Формировать у воспитанников чувство патриотизма

Развивать чувство гордости и уважения к воинам – защитникам Отечества

Воспитывать любовь к Родине

«Рассказ о святом Георгии Победоносце»;

«Герои Отечества»;

«Знакомство с Орденом Святого Георгия». Создание тематических альбомов: «Города герои», «Наша Армия родная», «Военная техника». «Герои Отечества» - выставка книг

Выставка совместных работ «Конструирование  военной техники»

12.12 – День Конституции Российской Федерации

Расширять представление о празднике День Конституции, значении и истории его возникновения

Познакомить детей с некоторыми правами обязанностями людей

Развивать познавательный интерес к своей стране, ее законам

Воспитывать стремление знать и соблюдать законы Российской Федерации

Ознакомление с «Символикой России»  - Рассматривание иллюстраций «Наша страна – Россия!».

Творческий коллаж «Моя Россия»

Тематические беседы об основном законе России, государственных символах «Главная книга страны», «Мы граждане России»,

Просмотр презентаций  «Я гражданин России», «День Конституции России»,

Прослушивание музыкальных произведений: «Моя Россия» муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьевой, «Любить мне Россию» сл. В. Сладневой, муз. В. Чернявского

Консультация «Ребёнку об основном Законе страны»

Новый год

Расширять представления о любимом зимнем празднике –Новый год.  Расширить знания детей о праздновании Нового года в России. Познакомить  с обычаями и традициями встречи Нового года. Узнать, где живет Дед Мороз. Познакомить с техниками изготовления новогодних игрушек в разные исторические времена.

1. Беседы о новогодних традициях в России,  просмотр видео и иллюстраций «История Деда Мороза – Святитель Николай». Чтение художественной литературы о празднике Новый год.

1. «Зимние игры и забавы», разучивание стихов колядок, песен, танцев о новогодних праздниках.

1. Коллективное конструирование из картона «Новогодняя елка», «В лесу родилась Елочка», коллективная работа «Елка для малышей»
2. Конструирование гирлянды для украшения группы и др. Участие детей в украшении группового помещения.
3. Акция «Письмо Деду Морозу», беседа «Какой подарок я хочу получить…» и т.д.

4. Участие родителей в украшении группового помещения и в подготовке к празднику.

Январь

С 07.01. по 19.01.- Рождественские святки

- поддерживать интерес детей к истокам русской национальной культуры;

- познакомить детей с праздником «Рождество Христово» и следующей за ним святочной неделей, с обрядом колядования на Руси, с праздником «Крещение Господне»;

- развивать познавательную, эмоциональную и творческую активность, используя русский народный фольклор:

- прививать любовь и уважение к традициям и культуре своей страны, воспитывать чувство патриотизма.

- развивать коммуникативные умения и навыки детей, умение сотрудничать, участвовать в массовых мероприятиях;

- развивать физические качества детей: выносливость, ловкость, силу

театрализованное представление «Берегите елочку»;

- досуг «Кудеса – чудеса»;

- сюжетно - ролевые игры «Новый год для кукол», «Новогодние каникулы семьей»» «Встреча гостей»;

- игра «Гадание» ;

- развлечение «Прощание с елкой». Чтение произведений: П. Н. Воздвиженский «Рождество Христово»,

И. Рутенин сказка «Рождественская ёлочка», Монахиня Варвара «Рождество Христово - детство золотое», Е. Санин «Рождественский ангел»,

р. н. с «Морозко», «Госпожа Метелица»;

- заучивание стихов – колядок;

- загадывание загадок.

 Рекомендовать родителям просмотр мультфильмов «Святочные рассказы», «Ужин в Сочельник», «Зимняя сказка», «Рождество христово, «Тихо падает снежок», «Щелкунчик»;

11.01 – Всемирный день «спасибо»

Научить детей пользоваться вежливыми словами;

познакомить с историей слова «спасибо»;

расширить понятие детей о культуре поведения;

привить навыки культурного поведения детей в общении друг с другом и другими людьми

Подвижные игры: «Собери слово «спасибо»», «Улыбочка и грусть».

Игры-эстафеты: «Прокати мяч головой», «Передай мяч над головой».

Беседа-игра «Волшебное слово».

Игра: «Доскажи словечко», «Вежливо – невежливо».

Чтение художественной литературы: «Что такое хорошо, что такое плохо», «История про мальчика Диму».

Изготовление открыток «Спасибки»

Консультация «Правила вежливых ребят».

Развлечение, посвященное празднику «Международный день «спасибо»»

21.01 – Всемирный день снега, Международный день зимних видов спорта

(отмечается в предпоследнее воскресенье)

Приобщать детей и родителей к здоровому образу жизни через совместные спортивные мероприятия, формировать познавательный интерес

Подвижные игры: «Снег, лед, кутерьма, здравствуй, Зимушка-зима!», «Снежный бой».

Познавательно-исследовательская деятельность «Как тает снег».

Беседа «Зимние виды спорта».

Изобразительная деятельность с использованием нетрадиционной техники рисования «Снежинки»

Конкурс «Снежные конструкции».

Спортивное мероприятие «Мы за ЗОЖ»

27.01. – День снятия блокады Ленинграда

Познакомить детей с героической историей Ленинграда в годы блокады.

Просмотр иллюстраций, открыток, медалей, орденов военных лет, фотографий о жизни в блокадном Ленинграде.

Рассматривание пейзажей современного Санкт-Петербурга, а также города во время ВОВ.

Рассматривание иллюстраций “Дорога жизни”, “Пискарёвское мемориальное кладбище”, “Разорванное кольцо блокады” на фоне прослушивание песен и музыки военных лет.

Составление рассказов по картине “Прорыв блокады Ленинграда. 1943. Художники: В. Серов, И. Серебряный”.

Рисование: «Цветок жизни»

Игровое упражнение “Мы солдаты”

Оформление выставки совместных рисунков: «Непокоренный Ленинград»

Февраль

08.02 – День  российской науки

Формировать у детей познавательный интерес;

развивать навыки познавательно-исследовательской деятельности; способствовать овладению детьми различными способами познания окружающего мира, мыслительными операциями;

формировать представления о целостной «картине мира», осведомленность в разных сферах жизни;

воспитывать навыки сотрудничества в процессе совместной деятельности

Изучение  экспонатов в «Мини-музее интересных вещей», познавательные интеллектуальные игры.

Тематическая выставка детских энциклопедий «Хочу все знать!»

Тематические прогулки «Прогулка с Почемучкой»

Оформление наглядного материала «Экспериментируем с папой», «Эксперименты на кухне».

Оформление выставки детских энциклопедий.

Консультация «Коллекции в вашем доме».

Участие в создании мини-музеев коллекций

17.02- День спонтанного проявления доброты

- Формировать позитивные межличностные отношения со взрослыми и сверстниками;

-  воспитывать доброту, отзывчивость;
- развивать логическое мышление, воображение, внимание;
- формировать представление детей о добрых поступках;
- способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию.

Выставка рисунков «Мы творим добро»

Просмотр мультфильма «Заячья избушка»

Разучивание «мирилок»

Знакомство с художественной литературой: Т.Маршалова  «Сказочка про ясное солнышко»; Э. Мошковская «Вежливое слово», В. Осеева «Волшебное слово», «Просто старушка», «Синние листья», «До первого дождя», «Печенье».

Организация фотовыставки «Наши добрые дела».

Родителям провести беседу с ребенком о доброте (Что такое добро, зло, милосердие, забота, расточительность, уроки доброты, проявление доброты)

Разучите стихи одоброте.

21.02. – Международный день родного языка

Познакомить детей с праздником «Международный день родного языка». Обогатить духовный мир детей через различные виды деятельности, формировать у детей свое отношение к международному дню родного языка.

Беседы о Родине, о родном языке. Дидактические игры: «Скажи наоборот», «Слова-друзья», «Многозначные слова», рассматривание иллюстраций русской национальной одежды, русских сувениров; чтение русских народных сказок, чтение сказок других народов, знакомство с пословицами и поговорками о родном языке, русские народные подвижные игры, слушание русских народных песен, разучивание стихов о крылатых выражениях. Чтение литературы о традициях народов нашей страны, рассматривание иллюстраций, индивидуальное заучивание стихотворений.

Конкурс рисунков по русским народным сказкам.

Оформление буклетов, стенгазет «Родной язык –

наше богатство!»

23.02 – День защитника Отечества

Расширять представление детей о государственном празднике День защитника Отечества.

Развивать у детей интерес к родному краю, событиям прошлого и настоящего.

Воспитывать духовно-нравственные ценности, чувство уважения к Защитникам Отечества прошлого и настоящего.

Развивать речевое творчество, культуру речи детей, обогащать активный словарь у дошкольников

Поддерживать оптимальную двигательную активность детей. Способствовать развитию положительных эмоций.

Чтение литературы героико-патриотического содержания С. Михалков «Дядя Стёпа», «Быль для детей»; С. Маршак «Наша армия»; Л. Кассиль «Твои защитники»; А. Гайдар «Поход»;

Тематические беседы: «Есть профессия такая Родину защищать!», «Как жили люди на Руси!», « Где работают наши папы», «Я будущий солдат!»;

Просмотр мультфильма «Богатыри на Дальних берегах»;

продуктивная деятельность «Кораблик», «Самолёт», «Я и папа», «Открытка для папы» и др.;

Игровая деятельность: д/и «Кому что нужно для работы», «Узнай профессию», «Кем я буду?», «Самолёты летят», «Закончи предложение», «Один-много», «Чего не хватает?»; сюжетные и подвижные тгры  «Меткий стрелок», «Самолёты», «Кто быстрее?», «Пограничники» и др.

Информация «История возникновения праздника 23 февраля»

Март

08.03 – Международный женский день

Расширять представления детей о празднике «Международный женский день»

развивать творческий потенциал, инициативность, самостоятельность дошкольников;

создать условия для сплочения детского коллектива 

Тематическое занятие – праздник «Международный женский день»

Дидактические игры по теме праздника

Изобразительная деятельность «Подарок для мамы/бабушки/сестры»

Праздник ««В поисках сюрпризов для девочек» с участием родителей

Фотоконкурс «8 Марта – поздравляем всех девочек и женщин»

Консультация «Традиции семьи»

Совместный с детьми праздник ««В поисках сюрпризов для девочек»

11 03. Масленица;

- Дать, первоначальные представления о русском народном празднике «Масленица», с характерными для него обрядами.
-  Познакомить детей с русскими традициями гостеприимства, с блюдами русской кухни, историей появления блинов.
 - Развивать коммуникативные навыки, формировать умение помогать друг другу, общаться друг с другом.
 - Воспитывать интерес и любовь к русскому национальному фольклору, эмоциональное сопереживание и желание участвовать в игре-действии.

Беседа «Что за праздник Масленица?»

Д/и «Масленичный стол», «Накрой стол», «Угадай, для чего».
Творческая мастерская: ярмарка посуды, выставка «Посуда на Руси».

д/ и «Наряди куклу»

-разучивание подвижных народных игр

- разучивание хороводных игр

-  развлечение «Масленица пришла, Весну позвала, свет и радость с собой принесла»

- Консультация для родителей: «Масленица широкая».

– Привлечь родителей к приготовлению блинов вместе с детьми и организовать чаепитие в группе.

-Привлечь родителей к совместному изучению потешек, колядок, народных игр.

22 03. Сороки;

-  Формировать представления детей о православном обычае встречи прилета перелетных птиц, который отмечается в весеннее время года, 22 марта;

- познакомить с основными приметами, связанными с праздником прихода весны;

- расширять знания о перелетных птицах; 

- развивать интерес к русскому фольклору через русские весенние заклички, хороводы, народные игры;

- учить лепить «жаворонков» из теста;

- воспитывать у детей чувство причастности к русской культуре, обществу, которое дорожит своим прошлым, как достоянием;

- пробудить в детях интерес к русской истории, к традициям русского народа;

- активизировать речь детей словами, взятыми из народной культуры.

- воспитывать бережное отношение к окружающей природе; прививать любовь к птицам;

- Разучивание народных игр с пением: «Золотые ворота», «Горелки», «В небе жаворонок пел»

- Лепка из соленого теста «Жаворонки – веснянки», лепка из пластилина «Птицы на кормушке»

- Разучивание хороводов «Веснянка», «Весенний хоровод», народных игр 

- Чтение и заучивание песенок-закличек: «Весна, весна, проснись ото сна», «Жаворонки, прилетите», «Жаворонки», «Солнышко-ведрышко» и др.

- Дидактические игры: «Времена года», «Весна», «Что лишнее?», «Собери птицу», «Найди отличия и сходства»

- Участие родителей в природоохранной акции « Домик для скворца»

- Совместная деятельность родителей с детьми «Птичья  столовая».

27.03 – Всемирный день театра

Вызвать у детей интерес к театральной деятельности;

формировать и расширять представление о театре;

развивать воображение, творческие способности, коммуникативные навыки

Беседы: «Знакомство с понятием "театр"» (показ слайдов, картин, фотографий), «Виды театров.

Знакомство с театральными профессиями» (художник, гример, парикмахер, музыкант, декоратор, костюмер, артист).

Беседы о правилах поведения в театре

Досуги: «В гостях у сказки», «Театр и музыка».

Художественное творчество «Мой любимый сказочный герой».

Сюжетно-ролевые игры: «Мы пришли в театр», «Мы – артисты».

Кукольное представление по мотивам русских народных сказок

Оформление информационного стенда (папки-передвижки) «Театр и дети».

Выставка детско-родительского творчества «Театр глазами детей».

Фотовыставка «Поход в театр семьей»

Апрель

01.04 – Международный день птиц

Воспитывать любовь и бережное отношение к птицам;

прививать любовь к родной природе;

формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем

Беседа на тему: «Что такое Красная книга», «Эти удивительные птицы».

Познание экологии «Весна. Перелетные птицы».

Чтение художественной литературы: Л.Н. Толстой «Лебеди», «Птичка». А. Яшин «Покормите птиц», В. Бианки «Синичкин календарь», Г. Андерсен «Гадкий утенок».

Изобразительная деятельность: рисование «Наши друзья – пернатые», аппликация на тему «Лебеди», лепка «Снегири на ветке»

Конструирование «Птицы»

Создание совместно с родителями Красной книги района, города.

Оформление папки-передвижки: «Зимующие птицы», «Перелетные птицы», «1 апреля – Международный день птиц»

07.04. - Всемирный день здоровья;

• расширять представления детей о здоровье и здоровом образе жизни
• закреплять знания о здоровых и вредных продуктах питания
• формировать привычки выполнения гигиенических требований
• формировать положительную самооценку
• приобщать детей и их родителей к здоровому образу жизни.
• развивать интерес к спорту, физическим упражнениям.
• воспитывать у детей потребность быть здоровыми, не бояться лечиться.
• воспитывать уважительное отношение к врачам.
• воспитывать привычку и потребность в здоровом образе жизни.

Коллективная зарядка-флешмоб на воздухе «В здоровом теле - здоровый дух!»

Коллективная аппликация-коллаж «Чистые ладошки»

Чтение стихотворений «Микроб», «Мыло», «Нос умойся»
Просмотр мультфильмов «Смешарики. Азбука здоровья»: «Скажи микробам «НЕТ», «Личная гигиена»

Беседа: Полезные и вредные продукты», «Где живут витамины»

Оздоровительный бег на территории детского сада, спортивные игры, эстафеты на прогулке

Выставки творческих работ детей «Весеннее солнышко»
(с использованием различных изобразительных техник)

Памятка для родителей «Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей»

Участие  родителей в зарядке-флешмобе «В здоровом теле- здоровый дух»

11.04. День березы;

 - Вызвать интерес детей к берёзе, как к самому почитаемому дереву в России.
- Сформировать у детей положительное отношение к берёзе, желание оберегать её.
-  Воспитывать патриотические чувства детей.
- Развивать творческие способности детей через различные виды деятельности.
-  Способствовать вовлечению родителей и детей в совместную деятельность в условиях семьи и детского сада.

Чтение стихотворений русских писателей о русской берёзе, разучивание стихотворения «Берёза» Всеволода Рождественского

 Беседа «Что даёт берёза человеку». «Берёза – символ России»

Творческая мастерская: «Белая берёза».

Оформление в группе мини- музея «Берёза в нашей жизни»
Оформление вернисажа «Люблю берёзку русскую»

Совместная фото-сессия «Белая берёза под моим окном»

12.04 – День космонавтики

Воспитывать патриотические чувства, гордость за героев – летчиков-космонавтов, покоривших космос;

прививать чувство гордости за свою страну, желание быть в чем-то похожим на героев-космонавтов

Беседа на тему «Познание космоса».

Проект ко Дню космонавтики «Этот удивительный космос».

Беседа с детьми на тему: «Земля – наш дом во Вселенной», «Что такое солнечная система».

Словесная игра «Ассоциации» на тему космоса.

Просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты».

Сюжетно-ролевая игра «Космическое путешествие».

Подвижная игра «Кто быстрее соберет все звездочки?»

Спортивное развлечение «Юные космонавты».

Конкурс «Ловкий карандашик» – рисунки о космосе.

Консультация «Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах».

Создание фотоальбома о космосе

22.04 – Всемирный день Земли (праздник Весны)

Воспитывать любовь к родной земле;

познакомить детей с праздником – Днем Земли;

расширять представление детей об охране природы;

закрепить знание правил поведения в природе

Беседа на тему «Планета Земля».

Сюжетно-ролевая игра «Если я приду в лесок».

Дидактическая игра «Это зависит от каждого из вас».

Просмотр видеофильмов «Жители планеты Земля».

Лепка «Глобус».

Изобразительная деятельность «Мы жители Земли».

Чтение художественной литературы: А. Блок «На лугу», С. Городецкий «Весенняя песенка», Ф. Тютчев «Весенние воды», В. Жуковский, «Жаворонок», М. Зощенко «Великие путешественники», К. Коровин «Белка», Ю. Коваль «Русачок-травник», Ф. Тютчев «Весенняя гроза»

Консультация «Что рассказать ребенку по планете Земля».

Экологический проект «Земляне».

Развлечение «В гостях у спасателей»

Май

01.05 – праздник Весны и Труда

Воспитать чувство интереса к истории, чувство патриотизма

приобщать детей к труду;

воспитывать уважение к труду других

Беседа на тему «Что я знаю о труде».

Конструирование. «Открытка к празднику».

Дидактическая игра «Что нужно, чтобы приготовить праздничный салат (пирог)».

Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Магазин», «В поликлинике», «Шоферы», «В школе».

Чтение стихотворения «Черемуха» Е. Благининой.

Игровая ситуация «Что ты подаришь другу на праздник»

Выставка рисунков на тему «Праздник Весны и Труда».

Выставка семейного альбома «Праздник Весны и Труда».

Участие в шествии «Весна. Труд. Май»

05.05. Пасха

-Вовлечение семьи в единое образовательное пространство, повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах детско - родительских отношений.

-Ознакомить детей с обычаями, традициями празднования праздника Пасхи.

-Заинтересовать детей православным смыслом празднования Пасхи.

- Развивать познавательные интересы, в том числе творческое мышление.

- Развивать интерес к русской национальной культуре.

Беседа на тему «Что такое пасха?», «Почему мы красим яйца?», «Как в старину люди готовились к празднику Пасхи?»

П/и «За двумя зайцами», «Найди яйцо», «Солнышко-ведрышко», «Перенеси яйцо в ложке»

Рисование  «Расписные яйца»

Аппликация «Цыпленок»

Консультация для родителей «Поговорите с детьми о светлом празднике Пасха»

Мастер-класс родителя по расписыванию пасхальных яиц.

09.05 – День Победы

Воспитывать у дошкольников чувство патриотизма, любви к Родине;

воспитывать уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны

Беседа на тему «День Победы – 9 мая».  

Дидактическая игра: «Как называется военный…», «Собери картинку» (военная тематика).

Просмотр видеоролика «О той войне».

Рассматривание альбома «Они сражались за Родину!», серия картинок «Дети – герои ВОВ».

Чтение художественной литературы: книги с рассказами и стихами: «Дети войны», Е. Благинина «Почему ты шинель бережешь?»

Аппликация «Открытка ветерану».

Экскурсии к памятным местам.

Конструирование на тему «Военный корабль».  

Слушание музыки: Ф. Шуберт «Военный марш», А. Пахмутова «Богатырская наша сила»

Конкурс работ ко Дню Победы.

Экскурсия к памятнику Неизвестному солдату. Возложение цветов.

Проведение музыкально-литературного концерта, посвященного 9 Мая, выступление детей и педагогов.

Консультация на тему «Знакомьте детей с героическим прошлым России»

24.05 – День славянской письменности

Воспитывать любовь к Родине, уважение к народным традициям;

сформировать нравственно-эстетическое отношение к окружающему миру

Беседа по теме «День славянской письменности».

Музыкальная игра «Передай платок».

Малоподвижная игра «Здравствуй, друг!»

Игра «У медведя во бору».

Показ презентации «Виртуальная экскурсия в историю книгоиздания на Руси»

Консультация для родителей «24 мая – День славянской письменности».

Проект «Неделя славянской письменности и культуры»

Июнь

01.06 – День защиты детей

Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, повышать настроение детей;

дать детям элементарные знания и представления о международном празднике – Дне защиты детей

Беседа на тему: «История создания праздника», «Моя любимая игра», «Я имею право», «Моя любимая книга».

Тематическое развлечение по теме.

Чтение художественной литературы: А. Барто «Я расту», Э. Успенский «Ты и твое имя», сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди», «Кукушка», С. Михалков «А что у Вас», В. Маяковский «Что такое хорошо, и что такое плохо». Пословицы о семье.

Рисование на тему «Веселое лето».

Рисование цветными мелками на асфальте по замыслу.

Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «К нам пришли гости», «Угостим чаем», «Детский сад», «Школа», «Больница»

Памятка «Берегите своих детей!»

Консультация для родителей «Права ребенка».

Беседа с родителями о создании благоприятной атмосферы в семье

06.06. – День русского языка/ день рождения А.С. Пушкина

Воспитывать любовь к творчеству А.С. Пушкина;

активизировать знания детей о сказках;

учить называть героев сказок, их имена, описывать их характеры, внешний вид

По плану детской библиотеки.

Беседа на тему «Биография А.С. Пушкина».

Чтение художественной литературы: «Сказка о золотом петушке», «Сказка о золотой рыбке», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Игра «Выбери корабль царя Салтана».

Конструирование из бумаги «Кораблик» по мотивам сказки о царе Салтане

Оказание информационной и методической помощи родителям.

Привлечение родителей к созданию выставки «Мой Пушкин».

Наглядная информация для родителей: «Знакомим дошкольников со сказкой», «Великий писатель и поэт…»

Разработка памяток для родителей «Как научить ребенка слушать?»

Выставка совместных творческих работ родителей и детей «Здравствуй, Пушкин»

12.06 – День России

Познакомить детей с праздником «День России», с символами государства;

развивать у детей чувство любви, уважения, гордости за свою Родину

Беседа-размышление «Я – гражданин Российской Федерации».

Чтение художественной литературы о России.

Проведение экскурсий в мини-музей «Русское наследие».

Просмотр мультфильма «История России для детей» (авт. М. Князева).

Русская народная игра «Горелки» на прогулке.

Дидактическая игра «Я и моя Родина».

Подвижные игры на прогулке: «Передай флаг», «Найди свой цвет»

Выставка семейных рисунков «Россия – великая наша держава».

Консультация для родителей «Патриотическое воспитание в семье».

Создание альбома «Россия – наша страна»

22.06 – День Памяти и Скорби

Расширять и систематизировать знания детей о Великой Отечественной войне;

формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, честь, мужество, стремление защищать свою Родину;

способствовать формированию у детей интереса к истории своей семьи, своего народа;

воспитывать уважение к старшему поколению

Беседа на тему: «22 июня – День Памяти и Скорби».  Прослушивание музыкальных композиций: «Священная война», «22 июня ровно в 4 часа…», «Катюша».

Открытки «Города-герои».

Сюжетно-ролевая игра: «Моряки», «Пограничники».

Чтение стихотворения Р. Рождественского «Помните, через века, через года, помните!»

Консультация для родителей «22 июня – День Памяти и Скорби».

Возложение цветов к памятнику.

Выставка рисунков «Мы помним»

Июль

7. -  Иван Купала

- Формировать элементарные знания детей о древних обрядах праздника «Ивана Купала»

- Развивать познавательный интерес к совместной творческой деятельности по изготовлению куколки Купавки,  «купальных» венков.

-  Поддерживать интерес к народным играм, хороводам и забавам.

-  Побуждать родителей к участию в совместных с детьми проектах, отражающих традиции семьи и страны.

- Беседа с просмотром презентации « Русский народный праздник Иван Купала»

купальных венков.

-Выставка детских работ

- Хороводные игры.

-  Дефиле в «Купальных» венках.

- Творческая мастерская по изготовлению совместно с родителями куклы «Купавки»,

08.07 – День семьи, любви и верности

Расширять и совершенствовать знания детей о ценностях семьи и семейных традициях;

воспитывать любовь и уважение к членам семьи;

воспитывать взаимопонимание, доброжелательное отношение друг к другу;

сформировать духовные и нравственные качества

Беседы на темы: «Семья – это значит мы вместе», «Неразлучная семья – взрослые и дети», «Когда я буду большой».

Аппликация: открытка-ромашка для родных и родителей «Раз ромашка, два ромашка!»

Рисунки на асфальте «Мы рисуем солнце, небо и цветок».

Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Наш дом», «Дочки-матери», «Играем в профессии», «День рождения».

Музыкальное развлечение, посвященное Дню любви, семьи и верности: «Когда семья вместе, так и душа на месте»

Акция «Символ праздника – ромашка».

Утренняя встреча родителей, сотрудников, вручение ромашек.

Конкурс плакатов с участием родителей «Моя семья – мое богатство!»

«Волшебство маминых рук»: дефиле головных уборов, сделанных родителями совместно с детьми.

Фотовыставка «Загляните в семейный альбом»

11.07.-  Всемирный день шоколада

Изучить цепочку происхождения шоколада, его свойства.

Познакомить с процессом приготовления шоколада.

Сформировать представление о шоколаде, его пользе и вреде, его составе.

Воспитывать в детях чувство уважения к труду людей.

- Беседы: «Шоколадная история»

«О пользе и вреде шоколада»

 - Конкурс чтецов «Шоколадная  глазурь»

- Фотовыставка   «Я и шоколад»;

Театр-сказка на новый лад «Шоколадный колобок»

Выставка детских рисунков «Шоколадная фантазия»

Викторина «Сладкоежки»

Родительские встречи

Помощь родителей в организации выставки « Самый вкусный шоколад»

19.07 – Всемирный день китов и дельфинов

Расширить кругозор детей о самых крупных и загадочных живых существах на нашей планете, уточнить знания о морских млекопитающих;

прививать интерес, любовь и бережное отношение к живой природе

Интерактивная игра «Кто где живет?»

Дидактическая игра «Морские и речные рыбы».

Подвижная игра «Киты и касатка».

Сюжетно-ролевая игра «Морские животные».

Речевая игра «Чей хвост?»

Рисование. Коллективная работа-плакат «Сохраним жизнь китов».

Ознакомление с миром природы. «Кит в опасности!» – с использованием ИКТ

Выставка детско-родительских проектов «Берегите китов».

Викторина «Морские млекопитающие».

Развлечения «Как по морю-океану…»

Август

12.08 – День физкультурника

Повышать интерес детей к физической культуре;

приобщать к здоровому образу жизни;

активизировать двигательную активность детей в группе и на прогулке;

вовлекать родителей в совместные мероприятия по теме праздника 

Беседы с детьми о пользе спорта и физической нагрузки для здоровья.

Просмотр презентации «Известные спортсмены нашего района, города, области, страны»

Тематические подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые игры в зале и на спортивной площадке детского сада

Организация летних терренкуров по территории детского сада вместе с родителями

Оформление карты-схемы для детей, чтобы повысить их самостоятельную двигательную деятельность

Консультации на темы «Как физически развивать ребенка дома», «Как прививать ребенку основы здорового образа жизни»

Совместный с детьми спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»

Конкурс фотографий «Спорт в нашей семье»

Летние терренкуры по территории детского сада вместе с детьми

20.08.-  День рождения Чебурашки

• Расширять знания детей о Чебурашке.

• Развивать интерес у детей младшего дошкольного возраста к истории появления Чебурашки.

• Формировать умения узнавать новую информацию.
• Расширять и активизировать словарный запас детей.
• Развивать воображение, творческое мышление.
• Продолжать развивать у детей интерес к подвижным играм.
• Привлечь внимание родителей к созданию выставки игрушек.

Беседа «Чебурашка – кто это?»

Дидактическая игра «Найди и прикрепи»

Лепка «Апельсины для Чебурашки»

Рисование открытки «С Днём Рождения, Чебурашка».

• Чтение сказки «Чебурашка» Э. Успенского
• Прослушивание аудиозаписи песен:

«Песенка Чебурашки»

«Песенка старухи Шапокляк»

«Песенка строителей»

«Голубой вагон»

Семейный просмотр мультфильма «Крокодил Гена»

22.08 – День Государственного флага Российской Федерации

- Воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране;

- воспитывать уважительное отношение к государственным символам России

Беседа на тему «Государственные символы России».

Приобщение к социокультурным ценностям. «Гордо взвейся над страной, Флаг России наш родной!» с использованием ИКТ.

Конструирование «Флажок на палочке».

Чтение книги А. Кузнецова «Символы Отечества».

Дидактическая игра «Найди флаг России».

Подвижная игра «Кто быстрее до флажка», игра-эстафета «Передай флажок».

Сюжетно-ролевая игра «Морское путешествие».

Изобразительная деятельность «Российский флаг»

Конкурс чтецов «Флаг наш – символ доблести и народной гордости».

Развлечение на свежем воздухе «Это флаг моей России. И прекрасней флага нет!»

Папка-передвижка «22 августа – День Государственного флага России».

Участие в выставке совместного творчества с детьми «Флаг России в детских руках»

27.08 – День российского кино

Воспитывать у детей интерес к театрализованной деятельности, формировать культурные ценности;

воспитывать любовь к российскому киноискусству, в частности, к мультфильмам

Беседы на тему: «Что такое кино?», «Какие бывают фильмы (жанры)», «Кино в нашей жизни», «История кинематографии».

Чтение: произведения художественной литературы о подвиге народа во время войны, сказки русские народные.

«Уроки доброты» – просмотр сказок и мультфильмов о добрых делах.

Создание альбома «Профессии кино»

Выставка поделок и рисунков «Мой любимый герой мультфильма».

Консультация для родителей «Влияние мультфильмов на формирование личности ребенка дошкольного возраста».

Развлекательное мероприятие «Мультконцерт»