Рубрика "Вопрос-ответ" Вопрос?: "Мой ребёнок левша. Стоит ли его переучивать?"
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ: "МОЙ РЕБЁНОК ЛЕВША. СТОИТ ЛИ ПЕРЕУЧИВАТЬ?"
Долгое время общество навязывало свои правила. «Леворукость» считалась недостатком, показателем плохих манер. В прошлом таких детей переучивали в детских садах и школах. Многие могут вспомнить, как учитель говорил строгим голосом: «Ты неправильно держишь ручку. Возьми ее в правую руку!». Было ли это ошибкой или все-таки переучить ребенка.
Почему дети становятся левшами?
Ими не становятся, а рождаются. Это означает, что правое полушарие мозга у такого ребенка более активно. Такие дети проявляют склонность к творчеству: музицирование, рисование, лепка. Среди известных спортсменов есть левши. В боксе и подобных видах спорта, леворукие спортсмены удивляют новыми техниками ведения боя. У ребенка с активной левой рукой очень развита интуиция. Они отличаются упрямством, неугомонным характером. Такие дети импульсивны, находятся в вихре чувств. Настроение сменяется быстро, как погода: от плаксивости до безудержного веселья. Постепенно для родителей это становится привычным делом. Зачастую «леворучки» поздно начинают говорить. Это обусловлено тем, что у праворуких людей, чтобы выполнить какую-либо задачу, нервные импульсы поступают прямиком из левого полушария мозга. А у левши, импульсы исходят через мозолистое тело. Большинство ученых поддерживают версию, что активность руки зависит от генов. Также, определить доминирующую сторону может наследственный фактор. Точной версии еще не установлено.
Новая эра для леворуких
Оказывается, переучивание отрицательно влияет на успеваемость ребенка. Работа мозга и тела находится в дисбалансе. Он может взять карандаш в правую руку, но это не значит, что начнет работать левое полушарие мозга.
Мини-тест
Оказывается некоторые дети могут быть не абсолютными левшами. Не зря есть понятие «скрытый левша» ― тот, который пишет правой рукой, но все остальное выполняет на левую сторону. Определяем «леворукость», «левоглазость», «левоухость».
- Дайте малышу в руки часы или морскую ракушку. Попросите его послушать тиканье или шум прибоя в ракушке. К какой стороне он приложит предмет, выявит ведущее ухо.
- Определяем «активный» глаз. Предложите посмотреть в калейдоскоп, сделать фото через детский фотоаппарат. Поиграйте в капитанов дальнего плаванья или астрономов, пусть поглядит в подзорную трубу.
Для надежности повторите тест спустя время. Очень редко, но встречается, когда у ребенка одинаково развиты обе стороны. Таких называют амбидекстры. Одним из них был Леонардо да Винчи.
Идея: фотоаппарат можно смастерить вместе с ребенком. Сверните лист A5 напополам. Сверху вырежьте квадратную дырочку ― это будет «глазок». Нарисуйте все, что полагается: вспышку, объектив, кнопочку, для реалистичности.
7 причин почему, не стоит заставлять становиться правшой
- Развитие неврозов. Да-да, настойчивые способы «переделать» ребенка могут привести к негативным последствиям. Детская психика воспринимает это ― как настоящий стресс. Родители могут даже не подозревать, почему поведение ребенка изменилось. В дальнейшем, это может привести к проблемам со сном, нервозностью, капризам, недержанию мочи.
- Утрата способностей, талантов, которые были заложены изначально. Это связано с изменением активности сторон мозга. У левши все-таки остается лидирующим правое полушарие мозга, но нагрузка теперь изменилась.
- Проблемы с концентрацией. «Перевоспитание» отражается на успеваемости в школе. Ребенку сложнее усваивать новую информацию и запоминать ее. Могут начаться трудности с письмом.
- Заикание, проблемы с речью и артикуляционным аппаратом.
- Головные боли. Ведь ведущим остается правое полушарие. А вся ответственность и нагрузка переходит на левое. Ребенок испытывает умственное переутомление. Мозг не может равномерно распределять нагрузку. От неактивной стороны требуют слишком много.
- Ухудшения зрения.
- Заниженная самооценка. Ребенок думает, что не просто, не такой как все, а «неправильный».
Советы родителям маленького левши
Развивайте ведущую руку ребенка. Пусть выполняет ей привычные действия. Пример: чистит зубы дважды в день, выкладывает пазлы, камушки в геометрические формы.- Когда учите чему-то новому ребенка, обращайтесь к образному восприятию. У левшей оно больше развито. Помогите представить информацию в виде картинок. Визуализируйте буквы и цифры. Пример: «1» похожа на аиста или столб, «2» на лебедя, «3» на изогнутую на дереве кошку.
- Наберитесь побольше терпения, когда ребенок начнет пытаться понимать время. «Леворучкам» такое дается труднее ― поддержите его. Не сокрушайтесь если с 300 попытки, ребенок все равно не будет понимать в чем принцип. Попробуйте изменить подход.
- Левшам удобнее сидеть слева от соседа. Так, дети не будут мешать друг другу на письме.
- Размещаем письменный стол справа от окна, чтобы свет падал «справа». С этой же стороны ставим настольную лампу.
- Особенно уделите внимание правилам перехода через дорогу. «Абсолютный» левша, смотрит сначала на лево, а только потом направо. Просто разговором здесь не поможешь. Нужно выработать привычку. Разыгрывайте в игре сцены «пешеход идет через дорогу». Назначьте ребенка «старшим дороги», пусть на каждом переходе переводит вас. Вместе проговаривайте действия, чтобы включить «слуховую память». Придумайте забавную присказку.
- Часто, такие дети «отзеркаливают» буквы, цифры при письме. Кандидат педагогических наук М.Шохор-Троцкая в статье «Не переучивайте левшу!» описывает решение. Попросите ребенка выкладывать буквы из палочек, полукругов. Можете попробовать из ниточек. Занимайтесь в прописях, предложите обводить буквы по пунктирным точкам. Если ребенок еще мал, то начните с печатных. Нарисуйте несколько точек и стрелки, которые направляли в нужном направлении. Проговаривайте что нужно сделать. Пример: из этой точки ведем фломастером сюда, куда указывает стрелка ― вверх.
- Не покупайте ручки с очень жидкими чернилами и гелевые. Левша может измазаться в них, когда будет писать.