Перспективное планирование игровых ситуаций (Культура общения с людьми, правила поведения) для групп адаптированных программ детей с ОВЗ со сложным дефектом

Опубликовано 20.12.2015 - 14:28 - Михайлова Евгения Геннадьевна

Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. Сюжетно-ролевая игра особенно важна для детей с ОВЗ, она помогает им адаптироваться в этом мире, учит вести себя в различных жизненных ситуациях. Наша задача: создать условия для общения, ознакомить детей с различными жизненными ситуациями посредством сюжетно-ролевых игр, в процессе которых дети смогут побыть героями ситуаций которые их ожидают в будущем.

Педагогический замысел

1.Создать условия для выполнения игровых действий вместе со взрослыми, подражая его действиям и по его словесной просьбе.

2.Стимулировать речевую активность и процесс игр.

3.Формировать у детей потребность в общении, учить их использовать речевые и неречевые средства общения.

4.Создать условия для детей отражать в играх свой жизненный опыт, включаться в различные игровые ситуации по просьбе взрослого, других детей или самостоятельно.

5.Создавать условия для детей общаться по ходу игры с помощью жестов, мимики, речи.

6.Формировать правила поведения в группе, общественных местах, в транспорте.

7.Формирование коммуникативной функции речи и коммуникативного поведения.

Перспективное планирование игровых ситуаций (Культура общения с людьми, правила поведения) для групп адаптированных программ

Младший возраст,1 этап.

Отобразительные игрыСентябрь«Познакомимся с Аней»

«Кукла Аня играет и отдыхает»

«Кукла Аня и кукла Ваня»

«Моем руки Ане»Октябрь«Угостим Аню чаем»

«Поим кукол чаем»

«Кукла Катя завтракает»

«У нас в гостях кукла Катя»

«Кукла Катя хочет спать»Ноябрь«Кормим кукол обедом»

«Кукла Катя хочет спать»

«Собака и щенята»

«Уложим куклу Катю спать»

«Кукла Катя проснулась»Декабрь«Звоним куклам-подружкам по телефону»

«Прогулка с любимыми игрушками»

«Приглашаем кошку Мурку в гости»

«Разговариваем по телефону с Дедом Морозом»

«Куклы ждут Деда Мороза»Январь«Игры с зайчиками»

«День рождения медвежонка Умки»

«Медвежата Умка и Пуся приходят в гости к кукле Ани»

«В гостях у ёжика»Февраль«Медвежата идут на прогулку»

«Поделись игрушкой с другом»

«Вместе делаем игрушки»

«Оденем кукол на прогулку»

«Прогулка в лес»Март«Поездка на автобусе»

«Игры с деревянными куклами»

«День рождения мамы»

«Ужин с куклой Катей»Апрель«Поездка на поезде»

«Поездка на поезде в лес»

«Катаем на машине зверей»

«Обед с куклой Машей»Май«Путешествие с куклами к ручейку»

«Поездка на автобусе к кукле Ане»

«Праздник бабушки»

«Кормим кукол завтраком»Перспективное планирование игровых ситуаций (Культура общения с людьми, правила поведения) для групп адаптированной направленности 2 этап 1 год

Сюжетно-ролевые игрыСентябрьОктябрьНоябрьДекабрьЯнварьФевральМартАпрельМай«Дочки-матери»«У нас в гостях кукла Маша»«Завтрак куклы Маши»«Кукла Маша хочет спать» «День рождение медвежонка»«Прогулка малышей» «Купание малышей»«Стирка» «Праздник ёлки»«Оденем доченьку на прогулку» «Рождественские праздники»«Кукла Таня проснулась»«Поездка на автобусе»«У нас в гостях кукла Маша» «Купание малышей»«День рождения бабушки» «Стирка»«Семья»«Вечер в семье»«Обед в семье»«Выходной день в семье»«В семье заболел ребенок»«Помогаем маме стирать бельё»«Праздник папы»«К нам пришли гости»«День рождения дочки»«Большая уборка в доме»«Автобус»«Строим автобус»«Учимся водить автобус»«Едем в детский сад»«Едем в парк»«Катаемся по городу»«Едем в гости»«Едем к бабушке»«Я кондуктор»«Путешествие»«Магазин»«Овощной магазин»«Продуктовый магазин»«Булочная»«Магазин игрушек»«Магазин одежды»«Продуктовый магазин»«Булочная»«Магазин игрушек»«Магазин игрушек»«Парикмахерская»«Мама ведет дочку в парикмахерскую (игра с куклой)»«Папа ведет сына в парикмахерскую (игра с куклой)»«Едем на автобусе в парикмахерскую»«Делаем прическу к празднику»«Плетем косички»«Делаем прически в детский сад»«Прически к празднику»«Конкурс причесок»«Делаем прически малышкам»«Доктор»«На приеме у врача в медицинском кабинете»«Кукла Катя заболела»«Осмотр врача»«В процедурном кабинете»«На приеме у врача в поликлинике»«Мама вызывает врача на дом»«Врачи скорой помощи едут лечить Катю»«Скорая помощь увозит Катю в больницу»«На приеме у врача»

Перспективное планирование игровых ситуаций (Культура общения с людьми, правила поведения) для групп адаптированной направленности 2 этап 2 год

Сюжетно-ролевые игрыСентябрьОктябрьНоябрьДекабрьЯнварьФевральМартАпрельМай«Семья»«Утро в семье»«Вечер в семье»«Выходной день в семье»«В семье заболел ребенок»«Помогаем маме стирать белье»«Большая уборка в доме»«К нам пришли гости»«День рождение дочки»«Праздник бабушки»«Автобус»«Строим автобус»«Учимся водить автобус»«Едем в школу»«Едем в парк»«Катаемся по городу»«Едем в гости»«Я работаю кондуктором»«Путешествие»«Едем в зоопарк»«Магазин»«Овощной магазин»«Продуктовый магазин»«Булочная»«Магазин игрушек»«Универмаг»«Универмаг»«Магазин игрушек»«Магазин одежды»«Продуктовый магазин»«Парикмахерская»«Мама ведет дочку в парикмахерскую (игра с куклой)»«Папа ведет сына в парикмахерскую (игра с куклой)»«Едем на автобусе в парикмахерскую»«Я парикмахер»«Делаем прическу к празднику»«Делаем прическу к празднику»«Я парикмахер»«Мама ведет дочку в парикмахерскую (игра с куклой)»«Папа ведет сына в парикмахерскую (игра с куклой)»«Доктор»«На приеме у врача в медицинском кабинете»«Кукла Катя заболела»«Осмотр врача»«В процедурном кабинете»«На приеме у врача в поликлинике»«Мама вызывает врача на дом»«Врачи скорой помощи едут лечить Катю»«Мама заболела»«Заболела сестренка»

«Поликлиника»

«На приеме у врача в поликлинике»

«Мама вызывает врача на дом»

«Скорая помощь»

«Аптека»

«Профессия мед.сестра»

«Профессия врач»

«Покупка лекарств в аптеке по рецептам»

«На приеме у врача стоматолога»

«Скорая помощь»

«Школа»

«»«Почта»«Азбука дорожного движения»

Скачать:

Вложение	Размер
perpektivnoe_planirovanie_igrovyh_situatsiy.docx	19.38 КБ

Предварительный просмотр: