Маленькие хитрости.

Маленькие хитрости.

Хитрость первая:

«Машина любит смазку, а человек ласку».

«Для того чтобы просто существовать, ребенку требуется 4 объятия в день, для нормального же развития – 12». Эту хитрость обнаружил и подарил известный американский хирург Роберт Мак.

Хитрость вторая:

Одобрение даст ребенку  ориентиры, как вести себя. При хорошей дозе одобрений можно обойтись минимумом запретов. Но при этом все, что хорошо получается, отмечать, а что пока не удается, не замечать. Пореже переводить и словесный план и делать «глобальные выводы»: «Вечно ты…», «Всегда у тебя…», «Никогда не…». Доказано: оказывает парализующее гипнотическое действие (или раздражение, если так воспитывают уже супруга или супругу).

Хитрость третья:

Если не испытываете радости от общения с ребенком, но при этом пытаетесь его чему-то учить, то знайте, что дело бесполезное: научите избегать ваших уроков (обучений).

Хитрость четвертая:

Замечено, что заурядный, но смелый, решительный человек может соперничать в удаче с любым талантом, если талант робок.

Хитрость пятая:

Определенный таланты побеждают чаще, потому что напористы и решительны. (Значит, у них тоже талант, но другой).

Хитрость шестая:

Для ребенка, его развития и становления характера гораздо важнее его забота о другом, чем о нем. «Хитренько» свалите некоторые заботы о себе и других членах семьи на него. Вспомните ответственного некрасовского «мужичка- с ноготка», на шестом году серьезно заявлявшего: «Семья-то большая. Да два человека всего мужиков-то: отец мой да я». Отец был его явно замечательным педагогом.

Хитрость седьмая:

Пик раскрытия способностей очень индивидуален. Он может быть и в 5, и в 15, и в 20, ив 40, и даже в 60 лет. (Примеров как раннего, так и позднего раскрытия способностей не счесть.)

В чем и когда проявятся эти способности и проявятся ли? Жизнь, т.е. среда, условия, может способствовать или не способствовать их проявлению и появлению.

Хитрость восьмая:

Самая большая хитрость в воспитании – отойти на второй план, но так организовать условия (среду), обстоятельства, чтобы ребенок сам проявлял инициативу и находил нужное, необходимое для своего развития, становления. Не учить напрямую, не воспитывать «в лоб». Все как в искусстве: мысль будится через чувство. Поэтому и педагогика больше искусство, чем наука.

Хитрость девятая:

Эволюция заложена в наш мозг стремление к преодолению трудностей. Видимо, поэтому хитрые японцы воспитывают, свою поговорку: «Если на пути к твоему счастью нет никаких препятствий, создай их сам».

Хитрость десятая:

А древние китайцы знали такую хитрость: «Если ты не доволен собой – совершенствуй себя, а если ты недоволен другими – совершенствуй себя, а не других».