Итоговое занятие по блоку Качканароведение
Предварительный просмотр:
Развлечение
ТЕМА: «Славный город Качканар»
ЦЕЛЬ: Обогащение знаний детей о градообразующем предприятии и города; закрепить знания об истории Урала, города Качканар; воспитывать чувство гордости за свой родной край, вызвать положительные эмоции от встречи и общения с хозяйкой уральских гор;
Предварительная работа:
1.Экскурсия по улице Свердлова;
2.Рассматривание открыток о городе Качканар;
3.Рассматривание фотоальбома «Мой город»;
4.Беседа на тему «ГОК» с детьми;
ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛ:
карта мира, карта Свердловской области, открытки о Качканаре, буквы для составления слов «Родина»;
Камни, поделки из камня; волшебный сундучок, драгоценные камни, жетоны за ответы детей.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель: Здравствуйте дорогие гости!
Россия, Родина. Это край, где мы родились, где живем, где твой родной дом, твоя родная земля. И где бы ты не был, куда бы ты не ездил, всегда будешь вспоминать свой край.
А вы знаете, как называется край, в котором мы живем? (Урал)
Да Урал, это тоже часть России. А кто покажет на карте, где находится Россия?
Давайте расскажем нашим гостям, в каком чудесном краю мы живем.
(дети читают стихотворения)
1.Когда говорят о России
я вижу свой синий Урал
Как девочки сосны босые
Сбегают с заснеженных скал.
2.Куда бы по белому свету
Дороги тебя не вели
Ты сыном останешься этой
Богатой железом земли.
3.По красоте твоей и силе
Мне не с чем мой Урал сравнить
Иной здесь видится Россия
Суровой, строже, может быть.
Песня «Здравствуй Родина».
(Под музыку входит Хозяйка Уральских гор).
Хозяйка: «Здравствуйте дорогие ребята, гости! Я дочь, желтого змея Великого Полоза. Мой отец стережет недра этих гор, таящих в себе огромные богатства. Велики сокровища гор, но их не хватит на всех, будет вражда, злоба, пользы людям не будет. Иногда я помогаю людям разные богатства отыскивать показываться, не показываюсь, а на след навожу. Ребята, а вы знаете, почему наш край называет Уралом. Урал большой край много областей, городов. А в какой области и каком городе вы живете?» (Свердловская область, г. Качканар).
Воспитатель: «Дорогая гостья присядь, пожалуйста, и послушай наших ребят.»
1.Наш город с его корпусами
С суровой его красотой
Рабочими создан руками
За горной уральской грядой
Гордимся, наш город тобою.
Гордимся Уралом седым
С такою завидной судьбою
Ты будешь всегда молодым
2.Огоньки золотятся повсюду
В небе звездочки ярки горят
Милый, любимый мой город
Я люблю твой вечерний наряд
Не могу на тебя наглядеться
Ты прекраснее стал и милей
Милый город, любимый мой город
Город смелых отважных людей.
3.Мне милы уральские просторы
По душе работы здешние
Полюбил я голубые горы
И таежный город Качканар.
Хозяйка: «Да, чудесна природа Урала: лесистые горы, голубые озера, быстрые реки. Уральская земля сказочно богата своими камнями, самоцветами, рубинами, топазами, малахитом, мрамором, гранитом, полезными ископаемыми (рудой, углем).
Посмотрите, что сделал народ из камня» (показывает поделки).
Хоровод «Уральский»
Хозяйка: «Ребята, а ведь ваш город тоже чем-то знаменит.
Ведущая – Да, а чтобы рассказать об этом мы с хозяйкой уральских гор, проведем небольшую викторина. У меня есть волшебный сундучок, в котором лежат драгоценные камни, ими я буду награждать за каждый правильный ответ. Вы поднимаете руку, ответ хором не принимается.»
Викторина.
- Центральный город нашей области? (Екатеринбург).
- Когда начался строиться наш город? (27 мая 1957 г)
Да, летом 1957 г появились первые палатки, а осенью заселились первые дома, со временем город стал расширяться, строиться, появились первые улицы (Качканарская, Октябрьская, Мира),а затем вырос красивый город.
- Самое большое предприятие в городе? (ГОК)
- Какую основную продукцию выпускает ГОК? (окатыши, агломерат, концентрат), пре5дложить 2-3 детям выбрать из нескольких видов камней то, что является продукцией ГОКа.
- Где находится наш город на карте Свердловской области? (показывает ребенок)
Физминутка «Делай как я»
- Где в городе можно провести свободное время? (Дворец спорта, Дворец
культура, библиотеки, музей, Дом Детского творчества, школы: музыкаль-
ная, художественная, искусств, и др.)
- Какой транспорт используется для добычи и перевозки руды на ГОКе? (железнодорожный, грузовой, экскаваторы, БЕЛазы, буровые станки)
- Куда идет продукция комбината для дальнейшей переработки? (на металлургические комбинаты страны и другие страны: Китай, Австралия)
- Как называются люди которые трудятся на комбинате? (горняки, металлурги)
Подвижная игра «Доставь руду»
Хозяйка уральских гор прощается с детьми и дарит подарки.