Педагог-модель будущего!

Эссе на тему «Педагог модель будущего».

«Педагог стоящий в уровень с современным ходом воспитания, чувствует себя….посредником между всем, что было благородного и высокого в прошедшей истории людей, и поколением новым, хранителем святых заветов людей. Он чувствует себя живым звеном между прошедшим и будущим, могучим ратоборцем истины и добра, и сознает, что его дело, скромное по наружности – одно из величайших дел истории.

К.Д.Ушинский.

В настоящее время перед педагогическим образованием выдвигаются новые задачи и в первую очередь ставится, задача подготовки педагога – гуманиста. Современный педагог должен иметь подчерк педагогической деятельности, устанавливать гуманистический стиль взаимоотношений с детьми, организовывать совместный поиск ценностей и норм поведения.

Проблема подготовки современного педагога – одна из важнейших социально – педагогических проблем. Высокое общественное значение педагога определяет серьезные требования к нему. Одним из важнейших качеств, которыми должен обладать педагог, является убеждение «Педагог обязан воспитать у своих воспитанников определенные взгляды, а это возможно лишь в том случае, если он имеет» свое мировоззрение.

«Главнейшая дорога человеческого воспитания есть убеждение, а на убеждение можно только действовать убеждением». Убеждения педагога нельзя заменить ни инструкциями, ни контролем, никакими программно – методическими указаниями. Педагог лишенный твердых убеждений, превращается в слепого исполнителя чужих инструкций.

Из важнейших качеств педагога являются знания, и не только преподаваемого предмета, но и специально педагогические. Природные воспитательные таланты, которые сами прокладывают себе дорогу, встречаются редко, «знания» умение преподовать и действовать преподованием на умственное и нравственное развитие дитей.

Педагог должен обладать главным качеством – быть хорошим актером. Говоря  о педагоге в будущем хочется выделить несколько правил:

Полностью объективная оценка – не зависить от воли настроения, обстоятельств, а только от знаний ребенка.