Работая по любому из УМК по английскому языку и сталкиваясь с необходимостью подготовки обучающихся к ОГЭ и, впоследствии, к ЕГЭ, учителя английского языка сталкиваются с тем, что упражнений на словообразование крайне мало. Данные упражнения однотипны, и практически не готовят обучающихся к выполнению заданий ОГЭ на словообразование. Задания же ОГЭ кажутся обучающимся очень сложными.
