Как научить детей жизненно важным правилам поведения, чтобы сохранить их жизнь и здоровье? Мы, взрослые, стремясь оградить детей от физических и психических травм, как правило, либо используем долгие наставления и нравоучения, либо регулируем поведение детей путем прямых запретов. И тот, и другой путь малоэффективен. В первом случае у взрослого возникает иллюзия, что ребенок понял смысл того или иного правила поведения, тогда как на самом деле это не всегда соответствует действительно, и в изменившихся обстоятельствах ребенок снова может допустить опасную ошибку.
