Бывает, что родители воспитанников 6-7 лет с общим недоразвитием речи начинают выбирать, что же им посещать "Школу дошкольника" или занятия с учителем-логопедом. Часто это происходит, когда время работы специалиста и график подготовительных занятий в школе начинает совпадать. Что же делать? Посоветоваться с учителем-логопедом, достаточно ли будет для развития речи оставшихся в неделю логопедических занятий. Узнать в школе, если другие дни, когда в школе проводят занятия для дошкольников.
Нужно ли использовать ИКТ, Интернет-ресурсы в работе с дошкольниками? С одной стороны, это наша реальность, дети знакомятся с компьютером, планшетом очень рано. Поэтому, наверное, нет смысла, препятствовать знакомству ребёнка с информационными технологиями. Но, с другой стороны, если дети и так проводят много времени, играя в различные игры на компьютере, есть ли необходимость дополнительно включать ИКТ в коррекционный процесс?