Обучение детей с речевыми нарушениями английскому языку
Перед учителями школы, в частности, перед учителями иностранного
языка, стоит вопрос — чему и как учить таких детей? Стоит ли им
вообще изучать иностранный язык? Ведь для ряда детей с ТНР характерны
низкая работоспособность и повышенная утомляемость, неорганизованность и склонность к нарушениям дисциплины (вследствие повышенной
импульсивности и гиперактивности), ослабленная память, низкий
образовательный уровень. Кроме вышеперечисленных особенностей
