Блог пользователя Михайлова Диля Хасановна

На лекции по педмастерству преподаватель, весьма уважаемый, опытный, знающий специалист, объясняла допустимые нормы общения учитель - ученик, воспитатель - воспитанник. Добросердечные, доверительные, уважительные отношения между педагогом и ребёнком не должны перерасти в панибратские. Желательно не  допускать близкого тактильного контакта, например дружеское объятие и т.п.

Откуда "ноги растут" у этого изречения? Миссия воспитателя -  прививать детям доброе отношение к окружающему миру. Сострадание, любовь к ближнему, совестливость, взаимовыручка - все эти понятия проходят красной нитью через весь воспитательно-образовательный процесс в детском саду. И вдруг моя дочь шестикласница ставит меня в тупик этим вопросом: "Как это понимать, не делай добра, не получишь зла? Вообще никому добра не делать?"  Добро мы творим не затем, чтобы оно вернулось нам сторицей. Но есть вопрос и он требует ответа.