Проблема возрождения метода проектов в школьной практике сегодня актуальна. Основные положения метода можно соотнести с деятельностным подходом в обучении и воспитании младших школьников.
Деятельность учителя сегодня должна быть направлена на формирование положительной мотивации учащихся, на самостоятельное овладение знаниями, на творческий подход в обучении.
