Вхождение России в международное образовательное пространство, грядущие изменения в статусе учреждений образования и в содержании государственных образовательных стандартов требуют перехода к такой модели образовательного процесса, в которой профессиональная деятельность педагога и учебно-познавательная активность обучающихся переносятся из физического пространства корпусов школ в виртуальное информационное пространство Интернет.
