Неважно, кто сказал, но сказал точно: ШКОЛА ПРЕВРАТИЛАСЬ В МЕСТО, ГДЕ УЧЕНИКИ МЕШАЮТ УЧИТЕЛЯМ РАБОТАТЬ С ДОКУМЕНТАЦИЕЙ. Как хочется больше времени проводить не за разработкой технологических карт или анализа проведенного урока, а рядом с детьми, их интересами, желаниями. Каждый опытный педагог все технологические карты и коррекционные задания уже хранит в файлах мозга, главное их вовремя оттуда достать. А вот писанина для кого-то отнимает массу сил и времени.
