Адаптационный период уч-ся 1-х классов анализировался по направлениям:
-соблюдение учителями 1-х классов санитарно- гигиенических норм при организации образовательного процесса в 1 классе;
-определение уровня готовности каждого ребенка к освоению учебной программы;
-диагностика уч-ся 1-х классов школьным психологом;
-диагностика уч-ся 1-х классов ЦОКО.