Каждый человек, желающий приобщиться к развитию и образованию, должен достигнуть этого собственной деятельностью и силами. Учителям знакома проблема, когда в классе есть способные дети и эти дети требуют особого подхода. Такие дети откровенно «зевают» на уроке с объяснительно-иллюстративным способом преподавания, но стоит только дать такому ребенку интересное задание, как «загорается» его глаз, ему становится интересно. Какую технологию обучения выбрать, чтобы на уроке было интересно и одаренным детям?
