Блог пользователя Мартынко Марина Николаевна

Цель: предоставляя возможность проявить свои художественные способности, эмоциональную восприимчивость, творческую активность. Создать у детей радостное настроение, вызвать положительные эмоции. Задачи: 1. Расширение представлений детей об осени, о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. 2. Развитие умения замечать красоту осенней природы. 3. Воспитание бережного отношения к природе.

Необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома, детского сада. Дети должны научиться не только брать, но и отдавать: заботиться о близких с детства, быть внимательными к друг другу, сострадать, помогать словом. .Детки в садике живут, здесь играют и поют, здесь друзей себе находят, на прогулку с ними ходят. Вместе спорят и мечтают, незаметно подрастают. Детский сад - второй ваш дом, как тепло, уютно в нём!

Цель: формирование у детей интереса к песенному творчеству. Задачи: - развивать музыкальную память; - развивать эмоциональную отзывчивость на музыку; воспитывать коммуникативные способности. : Где бы человек ни находился, в каком бы настроении он ни был, он поет песни. Песня помогает человеку и в трудную минуту, и в радостный час. Много разных песенок есть у нас, ребят все они стараются дружно петь хотят.

Музыкально-театрализованная деятельность детей младшего возраста

Одним из видов художественно- эстетического воспитания детей является игровая деятельность.

Игра ведущий вид деятельности дошкольника.

Какой же вид игровой деятельности является наиболее важным для дошкольников? Среди многочисленных игр у детей пользуются успехом игры в театр драматизации, сюжетами которых служат хорошо известные сказки, рассказы и театрализованные представления