Классные часы, беседы
классный час по музыке

Этап

Время

Содержание

Примечание

1. Организационный

5 мин

- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Скажите, пожалуйста, какой праздник был 12 апреля?

Дети: день Космонавтики.

- Верно. Значит, куда мы отправимся?

Дети: В космос. Мы с вами сегодня отправимся в увлекательное путешествие в космос. Вы посетите планеты Солнечной системы. На каждой планете для вас приготовлены космические задания. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать звёзды. Экипаж, набравший наибольшее количество звёзд, станет победителем нашей игры.

-Ваша задача сейчас – разделиться на команды и придумать себе названия.

2. Основной

30 мин

Издавна люди мечтали о полётах к далёким таинственным мирам. Пройдут годы, десятилетия, века, но этот день 12 апреля будут помнить всегда. Ведь именно с этого дня – 12 апреля 1961 года – человек начал освоение космоса. В этом году исполняется 60 лет, как гражданин Советского Союза старший лейтенант Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле «Восток» впервые в мире совершил орбитальный облёт Земли. Он совершил один виток вокруг земного шара, продолжавшийся 108 минут.

Первая планета, на которую мы отправимся – Меркурий. Это самая близкая планета к Солнцу.

Эта планета самая маленькая, но самая быстрая! Один год, то есть один оборот вокруг Солнца, он совершает всего лишь за 88 суток! Земле же требуется целых 365 дней. Так как Меркурий находится близко к горячему Солнцу, то температура днём здесь достигает +430°С. А ночью опускается до -180°С. Планета вращается вокруг своей оси очень медленно — сутки, день-ночь, здесь длятся 59 дней. За это время Меркурий успевает сначала сильно нагреться, а потом хорошо остыть.

(На этой станции будут заданы вопросы, связанные с космосом)

Для нас, землян, она видна на небе, как далёкий, но яркий фонарик. Венера дальше от Солнца, но её укрывают облака. Здесь их очень много! Представьте: если вы окажетесь на Венере и посмотрите в небо, то никогда не увидите ни Солнца, ни звёзд, только сплошные облака. 

(На этой станции экипаж отгадывает ребусы).

На Земле есть океаны, моря, реки — вода. А вода — это жизнь. И она на Земле крайне разнообразна. Созданы все условия для жизни. И мы должны о нашей планете заботиться, ведь это единственное место во всей Вселенной, где мы можем жить. У Земли есть единственный естественный спутник — Луна. Мы часто можем видеть её на небе, можем рассмотреть на ней тёмные пятна — моря, в которых нет воды (это застывшая лава) и круглые ямы — ударные кратеры от метеоритов.

Марс - это четвертая по порядку планета. Из-за сходства с Землей полагали, что здесь существует жизнь. Но опустившийся на поверхность Марса космический аппарат признаков жизни не обнаружил. Некоторые думают, что Марс красный, потому что там жарко. Но он находится дальше от Солнца, здесь холодно: обычно -60°С! Тогда почему он покраснел? Дело в том, что Марс ржавый! На планете каждый камушек и каждая песчинка покрыта ржавой пылью.

(Отгадывают загадки)

Юпитер - пятая планета от Солнца и самая большая планета Солнечной системы. Юпитер - газовый шар. Превосходит Землю более чем в 10 раз по диаметру, в 300 раз по массе и в 1300 раз по объему. Вращается планета быстро, сутки здесь длятся всего 10 часов.

(Задание – составить как можно больше слов из слова «Космонавтика»

Сатурн – шестая планета. Окружена дивными кольцами, которые представляют собой концентрические окружности, состоящие из пыли, частиц льда и камней. На планете дуют самые сильные ветры.

Уран - седьмая от Солнца планета. Уникальна тем, что вращается не как все, а «лёжа на боку». Уран имеет кольца, хотя их трудно увидеть. Довольно холодная планета, состоит в основном изо льдов и горных пород .

Как же в космосе без всеми любимых инопланетян? Последнее задание – «Нарисовать инопланетянина».

3. Заключительный

5 мин

Определяется команда победителей.

-Ребята, что нового вы сегодня узнали?

(дети отвечают).

-Отлично, надеюсь, вам понравилось наше сегодняшнее путешествие. До свидания, ребята!

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный

Ребята, здравствуйте, сегодня на уроке мы попытаемся приблизиться к раскрытию самого загадочного явления в музыке, а именно к джазу.

Слушание

сейчас мы прослушаем произведение, а вы потом скажете, знакомо ли оно вам?

(звучит Frank Sinatra – Let it snow!)

Итак, где вы могли слышать это произведение?

-Это произведение исполняет Фрэнк Синатра-Хорошо, а в какой период она могла звучать?

-Отлично, сегодня мы с вами познакомимся с джазом.

Может быть, кто-то знает, что это такое?

Джаз — форма музыкального искусства, возникшая в начале XX века в США в результате синтеза африканской и европейской культур и получившая впоследствии повсеместное распространение. Джаз появился в итоге слияния двух культур. Возник в США среди самых бедных слоев населения, потомков негров, вывезенных когда-то из Африки для рабовладельческих работ.  Родиной джаза считают город Новый Орлеан. 

-Как вы думаете, на каких инструментах исполняют джаз?

-Верно, и сегодня мы с вами знакомимся с исполнителем джаза Луи Армстронгом и его произведением.

Луи Армстронг - американский джазовый музыкант, трубач, вокалист и руководитель ансамбля. Оказал наибольшее влияние на развитие джаза.

Сейчас прослушаем произведение, а потом ответите на вопросы.

(звучит Луи Армстронг - Hello, Dolly.)

-Итак, как бы вы назвали это произведение?

-Какие инструменты услышали?

-Как вы думаете, почему джаз называют загадочным явлением в музыке?

- в джазовой музыке есть особая магия чувств, эта музыка создается по другим законам

-Отлично, а теперь узнаем некоторые интересные факты о джазе.

1. С 2011 года 30 апреля принято считать Днем Джаза.

2. Джаз содержит в себе около 40 подвидов.

3. Официально днем рождения джаза в России принято считать 1 октября 1922 года.

4. В 2009 году ряд сторонников джаза выпускают энциклопедию джаза в России.

-В видео, фильмах и т.д.

-(предположения детей)

-Труба, фортепиано и т. д.

-(ответы детей)

-(ответы детей)

-(ответы детей)

Итог

-Итак, ребята, что мы сегодня узнали нового?

-Что вам понравилось?

-Что не понравилось?

-Отлично, спасибо, до свидания.

-Что такое джаз, факты и т.д.

-(ответы детей)

-(ответы детей)