Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Как я провел лето»
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 24 «Пчелка»

Конспект НОД

по художественно-эстетическому развитию

«Как я провел лето»

Разработала: воспитатель

МБДОУ №24 «Пчелка»

Корнилова И.В.

 Цель: Развитие творческих способностей детей

Задачи:

1.Продолжить учить составлять небольшие рассказы из личного опыта.

2. Развивать у детей воображение, умение придумывать содержание своей работы.

3. Развивать творческую активность.

4.Воспитывать интерес к рисованию и  эстетическое восприятие.

Предварительная работа:

Беседа как я провел лето. Рассматривание иллюстраций, картинок, фотографий. Чтение рассказов.

Материал и оборудование: Видео конспект (Летний отдых) фотографии принесенные из дома (работа с родителями ), иллюстрации , цветные карандаши, листы бумаги А4.

                                                     Ход занятия:

Воспитатель: Предлагает  детям отгадать несколько загадок:

1. Хочешь

В воду ты ныряй,
 Хочешь,
 На песке играй.
Сколько замков
Здесь создашь!
Что это за место?…
Ответы детей

Воспитатель: Правильно  (Пляж)

2. Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
«Купайтесь!» — приглашаю.
И любите за это
Вы все меня. Я  …
Ответы детей                                                                                       Воспитатель: Правильно (Лето)

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Какое бывает лето?»:

Ответы детей                                                                                       

Воспитатель: Правильно ребята, оно жаркое, теплое, знойное, дождливое, замечательное, веселое, урожайное, долгожданное.  

Воспитатель: А как вы проводите лето с родителями?

                          Куда вы ездили? 

                          А кто-нибудь из вас был в лесу?

Ответы детей                                                                                       

Физминутка:

Раз, два, три, четыре, пять! 
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.) 
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.) 
Раз, два, три. 
Наклонился левый бок. 
Раз, два, три. 
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.) 
И дотянемся до тучки. 
Сядем на дорожку, (Присели на пол.) 
Разомнем мы ножки. 
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.) 
Раз, два, три! 
Согнем левую ножку, 
Раз, два, три. 
Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.) 
И немного подержали. 
Головою покачали (Движения головой.) 
И все дружно вместе встали. (Встали.)

Воспитатель: А теперь давайте пройдем за столы, и нарисуем наше лето. Дети рисуют свои рисунки.

Рефлексия:

Воспитатель: О каком времени года мы говорили?

                         Как лучше всего проводить лето?

                         Что мы сегодня рисовали?

Ответы детей