Давайте поиграем!
материал по математике (средняя группа)

КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО МАТЕМАТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

ПО ТЕМЕ: «ДАВАЙТЕ ПОИГРАЕМ!»

Цель: совершенствовать у детей мыслительные операции, память, внимание, восприятие.

Задачи: учить применять полученные знания в новых видах игровой деятельности; упражнять в умении сопоставлять количество и число; закреплять знание геометрических фигур, представления о направлениях (справа, слева); развивать мелкую моторику кисти руки; воспитывать интерес к математике.

Развивающая среда: сундучок, счетный материал, шаблоны: силуэты человечков, собачек; цветные карандаши, ободки с изображением мордочек собак, бубен, музыкальное сопровождение.

Содержание образовательной деятельности

 Дети рассаживаются вокруг стола. Воспитатель обращает внимание детей на красивый сундучок:

 - Ребята, это сказочный сундучок с секретом. Хотите узнать, что там лежит? Вы узнаете только тогда, когда выполните задания. Вы готовы выполнить задания? (утвердительные ответы детей) Тогда начинаем!

1.  Дидактическая игра «Строители».

Воспитатель открывает сундучок и раздает детям счетный материал и силуэты человечков.

- Нужно построить домики из геометрических фигур для этих человечков. Кто строит дома? (строители) Давайте играть в строителей. Ребята, найдите квадрат.

         - Что есть у квадрата? (стороны и углы).

         - Сколько их?

- Найдите треугольник.

- Что есть у треугольника?

- На что похожа эта фигура?

- А теперь постройте дом из этих фигур.

- Пусть наши дома будут с номерами (дети кладут цифры на домики по порядку. Рядом ставят человечков.

- Посмотрите, как красиво получилось, никто не ошибся!

 2. Дидактическая игра «Помоги собачке найти своего хозяина»

- У каждого человечка есть собачка. Нужно помочь найти собачке домик и своего хозяина. Номер дома соответствует количеству пятнышек на туловище собачки. Задание: нужно отправить собачку к своему хозяину.

3. Дидактическая игра «Собачки идут гулять»

Дети располагают собачек согласно заданному пространственному направлению (собачка идет влево, вправо; прыгает вверх, вниз)

4. Динамическая пауза

Подвижная математическая игра «Собачки играют»

- Как вы думаете, довольны наши собачки? Как они играют, знаете?  Хотите поиграть? (утвердительные ответы детей)

Дети надевают ободки с мордочками собачек, выходят из-за стола. Воспитатель бьет в бубен определенное число раз. Дети внимательно считают удары, а затем совершают столько же действий. Действия оговариваются заранее (прыгают, шагают, поднимают «лапку»: руку, ногу, хлопают в ладоши…)

5. Творческая работа

- Дети, подумайте, что можно сделать, чтобы наши собачки были красивыми?  (раскрасить) Дети раскрашивают силуэты собачек цветными карандашами, рассматривают и комментируют свои работы.

6. Подведение итогов

 - Молодцы, ребята, справились со всеми   заданиями. Давайте подумаем, что мы сегодня делали (ответы детей). А вот и сюрприз: звездный дождь. Если вам понравилось играть, найдите себе звездочку с улыбкой. Внимание, ловите свою звезду! - воспитатель берет и подбрасывает вверх горсть бумажных звездочек из сундучка.